EFT – Técnicas de Libertação Emocional
Módulo I - 1.º Nível EFT Conhecer a História da EFT Reconhecer as suas aplicações na vida pessoal, saúde e profissional Reconhecer a aplicar a Rodada Básica da EFT com detalhes de aprimoramento Procedimento G9 Aprender a diagnosticar através de sinais corpóreos e linguísticos Saber elaborar a melhor afirmação para ter 95% de eficácia Aprender o Método das Escolhas- ponte para reprogramação positiva Reconhecer o que são Toxinas Energéticas, como podem bloquear o funcionamento da EFT e como superar Reconhecer e aprender o Procedimento da Paz Pessoal com detalhes únicos Técnica do Filme e de contar a história Módulo II - 2.º Nível EFT Reconhecer o que é um Terapeuta e porque ele é necessário com a EFT Reconhecer padrões linguísticos codificados Aprender o protocolo de atendimento da EFT Aprender a Técnica sem Lágrimas Aprender a Técnica de Perseguir a Dor Técnica do Filme Aprender os Princípios do Palácio das Possibilidades Saber como ser específico- fundamental para ter resultados visíveis Saber como aplicar a EFT em grupos Aplicar a EFT com ambas as mãos e porquê Módulo III - Módulo Complementar Avançado Técnica da Constrição da Respiração Como tratar questões físicas Como ajudar em questões de Emergência Como fazer uma sessão de EFT Como libertar-se e proteger-se de energias negativas Ultrapassar a dificuldade de levar EFT às pessoas Ressignificar crenças negativas Como escolher as palavras Como chegar ao coração do problema para resolver de vez o problema Relação Mente Corpo Conhecer todas as atualizações do Fundador da Técnica Gary Craig Como aplicar a EFT em casos difíceis Saber se a EFT pode esconder problemas de saúde Como a EFT ajuda na performance desportiva, artística ou outra Conhecer a Fórmula de Sucesso com a EFT Como trabalhar com Clientes que não sentem nada e têm dificuldade de fazer a investigação interior Conhecer as técnicas fundamentais diversas de teste para ter a certeza que o caso está resolvido Noções de aplicação da EFT em crianças e idosos e animais Como fazer EFT à Distância Módulo IV - Casos de Estudo 3 Vídeo-aulas realizadas em direto com formandos em treino para Coach de EFT. Módulo V - Mapa de resistências à Motivação e ao Sucesso Este Módulo faz parte do programa avançado de ensino da EFT para saúde, vida profissional e financeira e ajuda o aluno a encontrar em minutos as causas dos verdadeiros bloqueios que causam procrastinação e sabotagem e que não lhe permitem dar o passo em frente para realizar os seus projetos ou outras coisas que deseje fazer. (exemplo: avançar num projeto profissional que lhe pode permitir ganhar mais dinheiro, fazer a tal dieta, fazer mais exercício ou tarefas simples do dia-a-dia). Através dos processos simples de diagnóstico e a aplicação da EFT efetua, de forma natural, a mudança necessária para realizar os seus objetivos.
Elaboração de Projetos Sociais
Módulo I – O Conceito de Projeto Social e a sua Importância nas Sociedades de Hoje Módulo II – As Fases/Etapas de um Projeto de Intervenção Social Módulo III – Fase de Diagnóstico Módulo IV – Fase de Planificação Módulo V – Fase de Execução Módulo VI – Fase de Avaliação Módulo VII – Relatório Final
Empregador/Trabalhador Designado/Representante do Empregador
Módulo I – Conceitos Básicos de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho Definição dos conceitos higiene e segurança no trabalho Lei n.º 102/2009 de 10 de Setembro: Regime jurídico da promoção da segurança e saúde no trabalho Módulo II – Riscos Gerais e a sua Prevenção Riscos relacionados com as condições de segurança Riscos relacionados com o meio ambiente de trabalho Carga de trabalho, fadiga e insatisfação laboral Sistemas elementares de controlo de riscos e de proteção Noções básicas de atuação em emergências e evacuação Primeiros socorros Controlo da saúde dos trabalhadores Módulo III – Elementos Básicos de Gestão da Prevenção de Riscos Organização da prevenção de riscos profissionais na empresa Organismos Públicos relacionados com a SST Módulo IV – Riscos Específicos e a sua Prevenção/Métodos de Avaliação Caraterizar os setores de atividade e legislação aplicável Riscos específicos e a sua prevenção Estatística de sinistralidade
Envelhecimento Saudável e Ativo
Módulo I - Conceito de Envelhecimento Ativo Módulo II - Atividade Física e o Envelhecimento Módulo III - A Importância da Estimulação Mental e da Socialização Módulo IV - Estratégias para a Promoção do Envelhecimento Ativo
Ergonomia em Posto de Trabalho Sentado
Módulo I – Ergonomia Princípios e História da Ergonomia Objetivos da Ergonomia Campo de Intervenção da Ergonomia Domínios da Ergonomia Tipos de Ergonomia Disciplinas da Ergonomia Tríade Básica da Ergonomia Módulo II – Anatomia e Fisiologia Humana Planos Anatómicos Localização de Estruturas Anatómicas (sistema músculo-esquelético) Processos Fisiológicos Simples do Sistema Músculo-esquelético Patologias mais Comuns nos Postos de Trabalho (LMERT’s, DORT’s e LER’s) Módulo III – Postos de Trabalho e Ergonomia Noção de Trabalho em Ergonomia Princípios Ergonómicos em Posto de Trabalho Postura Corpotal Fisiopatologia do Sentar Cadeira Ideal Objetivos da Orientação Postural Ginástica laboral Módulo IV – Equipamentos de Trabalho e Ergonomia A Importância dos Equipamentos Ergonómicos Exemplos de Equipamentos Ergonómicos
Escrita Profissional
Módulo I – Fundamentos da Escrita Profissional • Diferenças entre escrita profissional e escrita casual • Princípios de clareza, concisão e precisão na comunicação corporativa • Técnicas para garantir a precisão e exatidão nas comunicações empresariais Módulo II – Comunicação Escrita Eficaz • Importância da adaptação da mensagem ao leitor • Personalização da comunicação corporativa para diferentes públicos • Técnicas de segmentação e adaptação de tom e estilo conforme a persona corporativa • Criação de mensagens empáticas e eficazes Módulo III – Escrita Persuasiva e Argumentativa • Estruturação de argumentos sólidos e coesos • Utilização de provas irrefutáveis e refutação antecipada de objeções • Apelo às emoções através de storytelling e narrativas • Técnicas de escrita persuasiva e construção de chamadas à ação eficazes Módulo IV – Escrita Criativa Aplicada ao Contexto Profissional • Aplicação de pensamento criativo na escrita profissional • Uso de metáforas e analogias para simplificar conceitos complexos • Desenvolvimento de storytelling avançado para envolver e inspirar o leitor • Técnicas de copywriting para criar mensagens que convertem
Espanhol Elementar – Nível A2
Módulo I – Falar de planos e projetos Uso de Ser/Estar com adjetivos Adjetivos de personalidade e os estados de ânimo Atrações turísticas - pedir e dar informações Estruturas comparativas Falar ao telefone Estar/Acabar de + gerúndio Cultura hispânica: a música Módulo II – Falar do passado Pretérito indefinido Relatar no passado - as etapas da vida Estilos artísticos - as salas de um museu Marcadores temporais - turnos da fala Elaborar um currículo Entrevista de trabalho Hace, hace que e desde hace Cultura hispânica: história Módulo III – Descrever a roupa Roupas e cores Orações relativas e verbos de ‘emoção’ Fazer um elogio e expressar modéstia Comprar roupas em lojas e pela internet Pronomes pessoais de objeto direto e indireto Pretérito imperfeito Fazer uma reclamação Cultura hispânica: padrões de vestuário Módulo IV – Descrever o ambiente O Imperfeito A casa Descrever as circunstâncias que rodeiam os acontecimentos no passado A vida na infância e a vida agora Alugar ou comprar um apartamento Falar de ações e descrições Contraste dos passados Cultura hispânica: filmes e atores Módulo V – Falar da saúde Corpo humano Recomendações para uma vida saudável Expressar dores e mal-estar Imperativo regular Cuidados de saúde Expressar possibilidade, permissão, necessidade e obrigação A posição dos pronomes Hay que / Tener que / poder + infinitivo Os estudos universitários Pedir e dar/negar permissão Imperativos irregulares e a colocação dos pronomes com imperativo Cultura hispânica: A saúde
Espanhol Iniciação – Nível A1
Módulo I – Apresentar-se As saudações e despedidas formais e informais Apresentação pessoal Alfabeto Presente dos verbos irregulares ser, llamarse, tener Pronomes interrogativos Profissões/ocupações Números de 1 a 10 Verbos regulares no presente (-ar, -er, -ir) Fazer uma reserva de um quarto de hotel Cultura hispânica: os países e os hispânicos Módulo II – Falar de outras pessoas A família Características físicas e psicológicas Adjetivos possessivos Verbo gustar no presente Pronomes demonstrativos Escrever um anúncio Descrever uma empresa Apresentar-se formalmente Cultura hispânica: família e festas familiares Módulo III – Alimentar-se Os alimentos e hábitos alimentares Artigos definidos e indefinidos Expressar gostos e falar de frequência Uso de diminutivos Números até 1000 Pesos e medidas Verbo parecer no presente Tipos de comidas e formas de comer Organização de eventos Cultura hispânica: a gastronomia Módulo IV – Localizar-se nas ruas A cidade Descrever um bairro, os arredores Uso de hay/está(n), mucho/muy Pedir e dar direções Estabelecimentos públicos e comerciais Verbos irregulares ir, seguir, hacer Preposições com meios de transporte Números ordinais Chamar a atenção e dar informações Localizar-se num centro comercial Cultura hispânica: um passeio por Madrid Módulo V – Falar de ações quotidianas Verbos de ação quotidiana e as partes do dia Verbos irregulares com ditongo E>IE, O>UE e os reflexivos no presente As horas Os dias da semana, os meses e as estações As preposições com as expressões de tempo Verbos ir a / pensar / querer + infinitivo O tempo livre – ficar com amigos Escrever um e-mail para descrever um dia de férias Cultura hispânica: festas na Espanha e no México
Espanhol Intermédio – Nível B1
Módulo I – Falar sobre Si Próprio e dos Outros Ditongos, tritongos e hiatos Orações comparativas As relações entre gerações – formas de cortesia Ponerse+adjetivo, llevarse bien/mal, caer bien/mal Falar sobre as relações entre as pessoas Falar sobre conhecimentos e competências Profissões artísticas Os indefinidos (algo, nada, alguin, nadie, alguno, ninguno) A acentuação de interrogativos e exclamativos Relações entre colegas de trabalho Módulo II – Expressar Desejos Presente do subjuntivo Expressar votos de sucesso Os relativos As celebrações – felicitações e convites As doenças e os remédios A acentuação dos monossílabos Oferecer ajuda, recusá-la ou aceitá-la Subjuntivo com orações de desejo e impessoais Módulo III – Expressar Reações e Sentimentos Verbos de Reação e Sentimento - infinitivo e subjuntivo Reagir perante situações Subjuntivo para expressar sentimentos As orações relativas com indicativo ou subjuntivo Negar factos e fazer juízos de valor Parónimos com ‘S’ e ‘x’ A natureza - Praia e Montanha Consciência Ecológica Módulo IV – Narrar Falar de recordações e esquecimentos Possessivos tônicos Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto Tarefas Domésticas Quotidianas Locuções Verbais volver a, dejar de, ponerse a, estar a punto de y soler + imperativo O indefinido dos verbos com – j e -u e -i forte Cultura: Guerra Civil Espanhola Módulo V – Debater e dar Opinião O computador Usos do subjuntivo com expressões de opinião O presente do subjuntivo com verbos terminados em -zar e -car Verbos Ser e Estar + adjetivo com o indicativo ou subjuntivo Orações concessivas e adversativas Os meios de comunicação A publicidade Módulo VI – Falar de Futuro Afetos e relações amorosas Futuro imperfeito Falar de planos e intenções Clima e Tempo Atmosférico Uso do subjuntivo para expressar possibilidade Uso do subjuntivo com expressões temporais Pedir e dar conselhos As siglas
Espanhol Pós-Intermédio – Nível B2
Módulo I – Falar de Educação O sistema de ensino espanhol Profissões de ensino Materiais escolares O condicional Descrever o que temos e o que procuramos Ditados populares Imperfeito do subjuntivo Expressar gostos, interesses, aversões, preferências e indiferença no passado Módulo II – Desporto Os desportos e a indumentária Profissões ligadas ao desporto Os desportos olímpicos Os adeptos e as claques O uso do imperfeito do subjuntivo no passado ou com frases hipotéticas no condicional O subjuntivo com valorações O pretérito perfeito do subjuntivo Módulo III – Setor Financeiro Vocabulário sobre pagamentos e dinheiro Os diferentes tipos de empresa Transmitir informações dadas Diferenças entre ser e estar Contraste entre o estilo direto e indireto Usos do condicional simples Módulo IV – Estabelecimentos Públicos As categorias dos estabelecimentos públicos As categorias dos alimentos As orações condicionais impossíveis, reais e irreais Fazer repreensões – a nós mesmos e ao próximo As profissões associadas ao turismo Viagens e alojamento O superlativo em espanhol Módulo V – A Ciência A ciência e as profissões associadas Expressões Temporais Argumentar – Utilização de conetores Orações Temporais com subjuntivo Usos de poner/ponerse, quedar/quedarse Usos de por e para Orações consecutivas Cultura espanhola: cientistas reconhecidos Módulo VI – O Meio Ambiente Acidentes geográficos e meio ambiente Catástrofes naturais Energias renováveis Como si + subjuntivo
Especialização Avançada “Crianças e Jovens Institucionalizados”
Módulo I – Enquadramento Teórico Princípios fundamentais consagrados na lei Identificação de situações de perigo Níveis do sistema de intervenção Medidas de promoção e proteção Acolhimento institucional Acompanhamento de execução das medidas Acolhimento em situação de urgência Módulo II – Crianças e Jovens em Risco O desenvolvimento psicológico da criança O papel da família A relação de vinculação A complexidade do conceito de risco Fatores de risco e fatores de proteção Indicadores ou sinais Módulo III – Família O viver em família As famílias com crianças em risco O exercício da parentalidade positiva Fatores conducentes à situação de perigo Diagnóstico Intervir com famílias Equipas multidisciplinares para a intervenção E quando não for possível manter a criança e/ou jovem na sua família de origem? Módulo IV – Os Projetos de Vida O acolhimento Avaliação diagnóstica Planeamento e ação (Re)integração familiar Adoção Autonomia de vida Módulo V – Qualificar o Acolhimento em Portugal A caracterização do acolhimento em Portugal Promoção da qualidade no acolhimento Gestão do equipamento Qualificação dos colaboradores Trabalho em equipa Perfis dos profissionais no acolhimento residencial Módulo VI – A Institucionalização Definição do conceito Enquadramento da legislação sobre a proteção de crianças e de jovens em perigo Sistema nacional de acolhimento Orientações gerais do processo de institucionalização Principais motivos de institucionalização As múltiplas fases da institucionalização Reflexões sobre a institucionalização de crianças e jovens em risco Direitos das crianças institucionalizadas As relações de vinculação em crianças e jovens institucionalizados O impacto da institucionalização: .Impacto a nível físico; .Impacto a nível emocional/afetivo. Módulo VII – A Intervenção com crianças e jovens institucionalizados em centros de acolhimento temporário ou lares de infância e juventude Intervenção com Crianças e/ou Jovens Institucionalizados em CAT ou LIJ Projeto Trevo Programa GPS Programa Umbrella Módulo VIII – O Repensar o Sistema de Proteção A projeção no futuro A satisfação das necessidades O modelo especializado A intervenção em contexto familiar A intervenção em contexto residencial O acolhimento terapêutico-educativo Módulo IX – Casos Práticos Módulo X – Projeto Final de Especialização Avançada
Especialização Avançada em Avaliação e Intervenção Psicológica com Adultos
Módulo I - Psicoterapia com Adultos Definição de Psicoterapia Evolução Histórico-Cultural das Psicoterapias Destinatários da Psicoterapia A Eficácia da Psicoterapia Funções Terapêuticas Comuns às Teorias e Procedimentos da Psicoterapia A Prática Psicoterapêutica Caracterização das Psicoterapias Modelos de Psicoterapia com Adultos Ética e Psicoterapia Módulo II - Psicopatologia do Adulto Definição de Psicopatologia História da Psicopatologia Descrição das Principais Entidades de Diagnóstico em Psicopatologia - Perturbações de Humor - Perturbações Psicóticas - Perturbações da Ansiedade - Perturbações Somatoformes - Perturbações do Comportamento Alimentar - Perturbações da Personalidade - Perturbações Sexuais e de Identidade do Género Módulo III - Testes e Questionários de Avaliação Psicológica Avaliação da Inteligência Avaliação Neuropsicológica Avaliação da Personalidade Avaliação Clínica Módulo IV - Avaliação Psicológica e Diagnóstico Diferencial Perturbações do Espectro da Esquizofrenia e Outras Perturbações Psicóticas Perturbações Bipolares e Perturbações Relacionadas Perturbações Depressivas Perturbações de Ansiedade Perturbações Obsessivo-Compulsivas e Perturbações Relacionadas Perturbações de Sintomas Somáticos e Perturbações Relacionadas Perturbações da Alimentação e da Ingestão Disfunções Sexuais Perturbações Relacionadas com Substâncias e Perturbações Aditivas Perturbações da Personalidade Módulo V - Intervenção Psicológica com Adultos Intervenção nas Perturbações de Humor Intervenção na Esquizofrenia e outras Perturbações Psicóticas Intervenção nas Perturbações de Ansiedade Intervenção nas Perturbações Somatoformes Intervenção nas Perturbações do Comportamento Alimentar Intervenção nas Perturbações relacionadas com o Uso de Substâncias Intervenção nas Perturbações de Personalidade Intervenção nas Perturbações Sexuais e da Identidade de Género Módulo VI - Relatórios Psicológicos Elaboração de Relatórios Psicológicos Relatório Psicológico Forense Exemplos de Relatórios Psicológicos de Avaliação Módulo VII - Estudo e Discussão de Casos Clínicos Módulo VIII - Projeto Final de Especialização Avançada