Catálogo de Formações
9.339 formações disponíveis
Monitorização/Supervisão de Controlo de Pragas
Duração: 6 horasNível: Nível 9Modalidade: Formação – Acção Sessões Disponíveis 27/09/2022 – 28/09/2022 | Online ,0000-000Online, Online | Laboral Início: […]
Montagem e Desmontagem de Andaimes
Duração: 7 horasNível: Nível 1Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização: Sessões Disponíveis Rua das Necessidades (Norte), 115 São Roque ,9500-702Fajã de Baixo, […]
Montagem e Receção de Andaimes
Duração: 14 horasNível: Nível 2Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização: Sessões Disponíveis 20/01/2025 | e-forseguro.com | Laboral Início: 20/01/2025Local: e-forseguro.comRegime: Laboral Inscrever
Montagem e Receção de Andaimes
Duração: 14 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Moodle para Professores e Educadores
Módulo I – Introdução à Plataforma Moodle O que é o Moodle? Aceder à Disciplina Elementos da Página da Disciplina Editar o Perfil de Utilizador Configurar a Disciplina Módulo II - Recursos Moodle Disponibilizar um Ficheiro Disponibilizar uma Pasta de Ficheiro Criar um Livro Inserir um Separador Exibir uma Página Web ou URL Utilizar o Editor de Texto Módulo III – Atividades Moodle Atividades de Comunicação . Criar Atividades . Criar um Fórum Atividades de Trabalho Colaborativo . Criar um Glossário . Criar um Wiki . Criar uma Base de Dados . Criar um Workshop Atividades de Avaliação/Recolha de Informação . Criar um Trabalho . Criar uma Sondagem . Criar um Teste . Criar uma Lição . Criar um Inquérito Módulo IV – Avaliação no Moodle Configurar Pauta da Disciplina Utilizar as Competências Criar e Atribuir Medalhas Módulo V - Administrar Disciplina Gerir Inscrições na Disciplina Realizar e Restaurar Cópias de Segurança Importar Recursos e Atividades de uma Disciplina Recuperar Conteúdos Apagados na Disciplina Módulo VI – Trabalho de Implementação Pedagógica Criação de uma disciplina/curso na Plataforma Moodle
Moodle para Professores e Formadores
1 - Introdução ao Moodle; 2 - Configuração e apresentação do Moodle; 3 - Gerir Meta-disciplinas e disciplinas; 4 - Recursos do Moodle; 5 - Segurança, Avaliação e Relatórios.
Morte e Luto na Infância e Adolescência
Módulo I – Enquadramento Teórico da Infância e Adolescência Estádios da Infância Etapas da Adolescência Alterações na Fase da adolescência Módulo II – Morte Definição de Morte Etapas/Fases da Morte A Morte e as Crianças e Jovens Módulo III – Luto Definição de Luto Fases do Luto O Luto, as Crianças e Adolescentes Sentimentos, Sensações Físicas, Pensamentos ou Cognições e Comportamentos no Processo de Luto Indicadores de Luto Inadequado Módulo IV – Estratégias de Intervenção para Enfrentar a Perda de um Ente Querido
Motivação de Equipas
Duração: 4 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 21/12/2022 […]
Motivação Intrapessoal
Processos cognitivos Capacidades cognitivas do sujeito Atenção Concentração Percepção Aprendizagem Memória Inteligência Perspectiva das inteligências múltiplas de Gardner Pensamento Pensamento convergente Pensamento divergente Cognição Metacognição Processos emocionais Inteligência emocional Implicações nas relações interpessoais Relações entre os pensamentos e as emoções Estratégias para gestão de crenças e emoções inadequadas Processos motivacionais Motivação Conceito Motivação intrínseca Conceito Motivação extrínseca Conceito Expectativa e atribuição Conceito Diferenças e complementaridades no processo motivacional Motivação e satisfação Pirâmide das Necessidades de Maslow Pressupostos (Nota: curso com base na UFCD 6685)
Motivação, Eficácia e Gestão do Tempo das Equipas
1. O que motiva as equipas e os seus membros. 2. Tipos de recompensas e reconhecimentonas equipas. 3. A gestão do tempo é uma arte ou uma ciência? Como se aplica na motivação e na produtividade. 4. Trabalhar a equipa e a sua coesão. 5. Caso prático - dinâmica de grupo. 6. Principais diferenças entre equipa eficaz e eficiente. 7. Técnicas para melhorar a comunicação em equipa. 8. Caso prático - dinâmica de grupo. 9. Gestão de conflitos. 10. Conflito Vs Critica. 11. Definição de objectivos, delegação de responsabilidades e tomada de decisão. 12. Caso prático - dinâmica de grupo. 13. A importância do Coaching no desenvolvimento das equipas.
Motorista de Táxi
Enquadramento Todos os indivíduos (com ou sem experiência) que pretendam ter acesso à formação rodoviária para obtenção do CMT (certificado […]
Motorista de Transporte Colectivo de Crianças – Complementar
Módulo 1 – Prevenção rodoviária Objectivos: SABER CONDUZIR EM SEGURANÇA SABER PRATICAR UMA CONDUÇÃO DEFENSIVA E ECONOMICA Conteúdos: OS ELEMENTOS DO SISTEMA DE CIRCULAÇÃO RODOVIÁRIO O ACIDENTE A FUNÇÃO DA CONDUÇÃO GERIR O PERIGO; A CONDUÇÃO DEFENSIVA TEMPO DE REACÇÃO DISTÂNCIA DE REACÇÃO DISTÂNCIA DE TRAVAGEM DISTÂNCIA DE PARAGEM DISTÂNCIA DE SEGURANÇA INÍCIO DE MARCHA VISIBILIDADE REDUZIDA CONDUÇÃO REACTIVA “VERSUS” PROACTIVA O CONDUTOR, A VIA E OUTROS FACTORES EXTERNOS CONDUÇÃO URBANA CONDUÇÃO EM ESTRADA CONDUÇÃO EM AUTO-ESTRADA CONDUÇÃO EM CONDIÇÕES ATMOSFERICA CONDUÇÃO NOCTURNA ENCADEAMENTO INSPECÇÃO E MANUTENÇÃO BÁSICA DO VEÍCULO MANUTENÇÃO BÁSICA DO VEICULO INPECÇÕES PERIÓDICAS OBRIGATÓRIAS SEGURANÇA ACTIVA SEGURANÇA PASSIVA TRANSPORTE DE PESSOAS E CARGA TRANSPORTE DE CRIANÇAS EM AUTOMÓVEL TRANSPORTE CARGA ECO-CONDUÇÃO Módulo 2 – Legislação Rodoviária Objectivos: CONHECER O CÓDIGO DA ESTRADA E LEGISLAÇÃO COMPLEMENTAR Conteúdos: CLASSIFICAÇÃO DOS SINAIS DE TRÂNSITO E SUA HIERARQUIA CONDUÇÃO DE VEICULOS E ANIMAIS INÍCIO DE MARCHA POSIÇÃO MARCHA PLURALIDADE DE VIAS ROTUNDAS TRANSITO EM FILAS PARALELAS PLACAS, POSTE ILHÉUS E DISPOSITIVOS SEMLHANTES BERMAS E PASSEIOS DISTANCIA ENTRE VEICULOS VEICULO DE TRANSPORTE COLECTIVO DE PASSAGEIROS SINALIZAÇÃO DAS MANOBRAS SINAIS SONOROS ILUMINAÇÃO E SINALIZAÇÃO DOS VEICULOS VELOCIDADE CEDENCIA DE PASSAGEM CRUZAMENTO ENTRE VEICULOS ULTRAPASSAGEM MUDANÇA DE DIRECÇÃO INVERSÃO SENTIDO DE MARCHA MARCHA ATRÁS PARAGEM E ESTACIONAMENTO CARTAS DE CONDUÇÃO DOCUMENTOS DE QUE O CONDUTOR DEVE SER PORTADOR RESPONSABILIDADE DOS CONDUTORES CONDUÇÃO SOBRE O EFEITO DO ALCOOL APREENSÃO PREVENTIVA DO TITULO DE CONDUÇÃO Módulo 3 – Legislação transporte escolar de crianças Objectivos: CONHECER A LEGISLAÇÃO RELATIVA AO TRANSPORTE COLECTIVO DE CRIANÇAS. Conteúdos: LEI N.º13/2006 DE 17 DE ABRIL PORTARIA N.º 1350/2006, DE 27 DE NOVEMBRO DESPACHO N.º 12 668/2006 (2.ª SÉRIE) DESPACHO N.º 25 879/2006 DE 21 DE DEZEMBRO DESPACHO N.º 26 348/2006 DE 29 DE DEZEMBRO DESPACHO N.º 10009/2012 DE 25 DE JULHO Módulo 4 – Teoria e Prática de Condução Objectivos: CONHECER A REGULEMENTAÇÃO SOCIAL E SEUS APARELHOS DE CONTROLO (TACÓGRAFOS) Conteúdos: TACÓGRAFO TEMPOS DE CONDUÇÃO E REPOUSO PERIODO DE CONDUÇÃO TEMPO MÁXIMO DE CONDUÇÃO DIARIA TEMPO MÁXIMO DE CONDUÇÃO CONTINUA REPOUSO REPOUSO DIARIO REGULAR REPOUSO DIARIO FRACCIONADO REPOUSO DIARIO TRIPULAÇÃO TRIPLA REPOUSO DIARIO – TRANSPORTES COMBINADOS DESLOCAÇÃO DO CONDUTOR REPOUSO SEMANAL TRANSPORTE INTERNACIONAL DE PASSAGEIROS APARELHOS DE CONTROLO CARTÕES Módulo 5 – Aspectos Psicológicos da Função Motorista Objectivos: SABER PREVENIR OS RISCOS FISICOS TER CONSCIENCIA DE IMPORTANCIA DA APTIDÃO FISICA E MENTAL. Conteúdos: FADIGA SONOLÊNCIA STRESS ESTADOS EMOCIONAIS IDADE DOENÇAS CRÓNICAS MEDICAMENTOS E SUBSTÂNCIAS PSICOTRÓPICAS ÁLCOOL Módulo 6 – Situações de emergência e P. Socorros. Objectivos: ESTAR APTO A AVALIAR SITUAÇÕES DE EMERGENCIA E APLICAR PROCEDIMENTOS ADEQUADOS. Conteúdos: PROCEDIMENTOS A SEREM ADOPTADOS EM CASO DE SOCORRO ÀS VÍTIMAS DE ACIDENTES DE TRÂNSITO CRIME DE OMISSÃO DE AUXÍLIO PROCEDIMENTOS A SEREM ADOPTADOS PERANTE OS SINISTRADOS AVALIAÇÃO DA VÍTIMA MANOBRAS DE REANIMAÇÃO EXAME SECUNDÁRIO TRANSPORTES DE ACIDENTADOS Módulo 7 – Relacionamento interpessoal Objectivos: CONHECER AS DIFERENTES FORMAS DE RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E AS IMPLICAÇÕES NA FUNÇÃO DO MOTORISTA; COMPREENDER OS ASPECTOS BÁSICOS E FUNDAMENTAIS DO RELACIONAMENTO HUMANO; ADQUIRIR COMPETENCIAS AO NIVEL DA COMUNICAÇÃO ASSERTIVA COMO FERRAMENTA ESSENCIAL NO RELACIONAMENTO COM A CRIANÇA/ADOLESCENTE. Conteúdos: RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E COMUNICAÇÃO O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NO TRANSPORTE DE CRIANÇAS