Morte e Luto na Infância e Adolescência
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
A morte como uma perda remete-nos para a quebra de um vínculo, e esta quebra é irreversível, principalmente quando a perda é real, concreta e próxima (Kovács, 2002).
Ter a capacidade de compreender a morte, atravessar de uma maneira sadia os vários estádios da dor e comprometer – se com a vontade na vida, consideram-se os fatores principais para o bem-estar de uma criança e/ou jovem (Kroen, 2011).
O Luto pode ser visto como um conjunto de reações perante uma perda, não devendo por isso ser ignorado, mas acompanhado e valorizado, como fazendo parte da saúde emocional. O luto não é um processo linear, não tem data para acabar, podendo perdurar meses ou anos, ou mesmo nunca terminar (Oliveira e Lopes, 2008).
Objetivos
Dotar os formandos de conhecimentos sobre a problemática da morte e luto na fase da infância e da adolescência, fornecendo-lhes estratégias de intervenção com crianças e jovens que perderam um ente querido.
Objetivos Específicos
• Definir Infância e Adolescência;
• Definir Morte;
• Definir Luto;
• Descrever as Fases do Luto;
• Descrever Estratégias de Intervenção para Crianças e Jovens que perderam Entes Queridos.
Conteúdo Programático
Módulo I – Enquadramento Teórico da Infância e Adolescência
Estádios da Infância
Etapas da Adolescência
Alterações na Fase da adolescência
Módulo II – Morte
Definição de Morte
Etapas/Fases da Morte
A Morte e as Crianças e Jovens
Módulo III – Luto
Definição de Luto
Fases do Luto
O Luto, as Crianças e Adolescentes
Sentimentos, Sensações Físicas, Pensamentos ou Cognições e Comportamentos no Processo de Luto
Indicadores de Luto Inadequado
Módulo IV – Estratégias de Intervenção para Enfrentar a Perda de um Ente Querido
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.