Moodle para Professores e Educadores
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Nos últimos tempos, a educação a distância tem crescido exponencialmente, num contexto de constante inovação tecnológica. Neste sentido, é necessário que os professores/educadores acompanhem esta tendência e sejam capazes de integrar, de forma efetiva, novas ferramentas de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem.
Neste curso pretende-se que os professores/educadores aprendam a utilizar, gerir e desenvolver atividades na Plataforma LMS Moodle, de forma a desenvolver as competências, aptidões e competências exigidas em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem, de forma a cumprir a orientação, gestão e avaliação das atividades e oportunidades de aprendizagem e do desempenho escolar dos seus alunos.
Objetivos
Pretende-se com este curso habilitar professores/educadores para a utilização das potencialidades pedagógicas da plataforma Moodle como Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Objetivos Específicos
• Reconhecer um ambiente virtual de aprendizagem.
• Usar as ferramentas que o Moodle oferece para publicar informação.
• Identificar os diferentes recursos disponíveis no Moodle para propor atividades.
• Criar uma atividade para os alunos usando o recurso de lição de casa do Moodle.
• Criar uma escala de classificação.
• Inscrever os alunos no espaço de teste.
• Propor e moderar fóruns para debater e /ou refletir sobre um tema específico.
• Usar o recurso de questionário para monitorizar ou avaliar um tópico específico.
• Reconhecer as diferentes opções que o bloco de administração oferece para gerir um curso na plataforma Moodle.
Conteúdo Programático
Módulo I – Introdução à Plataforma Moodle
O que é o Moodle?
Aceder à Disciplina
Elementos da Página da Disciplina
Editar o Perfil de Utilizador
Configurar a Disciplina
Módulo II – Recursos Moodle
Disponibilizar um Ficheiro
Disponibilizar uma Pasta de Ficheiro
Criar um Livro
Inserir um Separador
Exibir uma Página Web ou URL
Utilizar o Editor de Texto
Módulo III – Atividades Moodle
Atividades de Comunicação
. Criar Atividades
. Criar um Fórum
Atividades de Trabalho Colaborativo
. Criar um Glossário
. Criar um Wiki
. Criar uma Base de Dados
. Criar um Workshop
Atividades de Avaliação/Recolha de Informação
. Criar um Trabalho
. Criar uma Sondagem
. Criar um Teste
. Criar uma Lição
. Criar um Inquérito
Módulo IV – Avaliação no Moodle
Configurar Pauta da Disciplina
Utilizar as Competências
Criar e Atribuir Medalhas
Módulo V – Administrar Disciplina
Gerir Inscrições na Disciplina
Realizar e Restaurar Cópias de Segurança
Importar Recursos e Atividades de uma Disciplina
Recuperar Conteúdos Apagados na Disciplina
Módulo VI – Trabalho de Implementação Pedagógica
Criação de uma disciplina/curso na Plataforma Moodle
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.
