Conduzir e Operar com o Trator em Segurança – COTS50
Enquadramento Esta formação tem enquadramento no Despacho nº1662/2021, D.D. nº30/2021, Série II de 12 de fevereiro, que diz que os […]
Curso de e-formador/e-tutor Aperfeiçoamento Pedagógico em E-Learning para Formadores
O curso será desenvolvido com base num percurso formativo flexível de forma a permitir a personalização do processo de ensino-aprendizagem. Para além de disponibilizar os conteúdos adequados aos objetivos propostos, terá mecanismos de interatividade entre os/as formandos/as e a plataforma onde estão os conteúdos, entre as/os formandas/os (propiciando a colaboração entre eles/as) e entre os/as formandos/as e o/a formador/a. Serão propostas atividades de aplicação e consolidação das aprendizagens com feedback personalizado que servirão de suporte à avaliação contínua dos/as formandos/as. O cronograma do curso será definido de forma a promover o envolvimento dos formandos no curso, através de interações regulares com o/a formador/a e o desenvolvimento de atividades colaborativas. O curso encontra-se estruturado em 6 módulos; Pode aceder aos módulos a qualquer hora do dia ou da noite, bem como fins de semana e feriados, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo apenas a restrição de ter de terminar o curso até ao último dia de formação. Os módulos são disponibilizados de acordo com o cronograma, podendo frequentar cada módulo desde o dia em que é disponibilizado até ao último dia de formação. Pode ainda interromper um módulo a qualquer momento e recomeçá-lo mais tarde, podendo frequentar cada módulo quantas vezes desejar.
EFA – Cuidador/a de Crianças e Jovens
Enquadramento Os cursos de educação e formação de adultos enquadram-se no Eixo Prioritário 3 – Aprendizagem, qualificação ao longo da […]
EFA – Técnico/a de Contabilidade
Enquadramento Os cursos de educação e formação de adultos enquadram-se no Eixo Prioritário 3 – Aprendizagem, qualificação ao longo da […]
Formação Contínua de Motorista de Veículos Pesados de Mercadorias
Enquadramento Deliberação n.º 2369/2010, do Conselho Directivo do IMTT, publicada no Diário da República, 2ª série, de 20 de Dezembro […]
Formação Pedagógica Inicial de Formadores (b_Learning)
Módulo Transversal - PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP) 1.1 - Formador: Contextos de Intervenção 1.2 - Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo 2.1 - Preparação e Concretização das Simulações 2.2 - Análise e Projeto de Melhoria 3.1 – Comunicação e Comportamento Relacional 3.2 – Diversidade no Contexto de Formação 4.1 – Métodos e Técnicas Pedagógicas 4.2 – Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada 5.1 – Competências e Objetivos Operacionais 5.2 – Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem 6.1 – Exploração de Recursos Didáticos 6.2 – Construção de Apresentações Multimédia 7.1 – Plataformas: Finalidades e Funcionalidades 7.2 – Comunidades Virtuais de Aprendizagem 8.1 – Avaliação Quantitativa e Qualitativa 8.2 – Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho 9.1 - Preparação e Concretização das Simulações 9.2 - Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica
Formação Pedagógica Inicial de Formadores (b_Learning)
Módulo Transversal - PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA (PIP) 1.1 - Formador: Contextos de Intervenção 1.2 - Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo 2.1 - Preparação e Concretização das Simulações 2.2 - Análise e Projeto de Melhoria 3.1 – Comunicação e Comportamento Relacional 3.2 – Diversidade no Contexto de Formação 4.1 – Métodos e Técnicas Pedagógicas 4.2 – Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada 5.1 – Competências e Objetivos Operacionais 5.2 – Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem 6.1 – Exploração de Recursos Didáticos 6.2 – Construção de Apresentações Multimédia 7.1 – Plataformas: Finalidades e Funcionalidades 7.2 – Comunidades Virtuais de Aprendizagem 8.1 – Avaliação Quantitativa e Qualitativa 8.2 – Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho 9.1 - Preparação e Concretização das Simulações 9.2 - Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica
Modo de Produção Biológico (MPB)
Introdução À Agricultura Biológica Fertilidade e Fertilização do Solo Conservação do Solo Proteção das Plantas Modo de Produção Biológico de Produtos Agrícolas de Origem Vegetal Modo de Produção Biológico de Animais e de Produtos de Origem Animal Acondicionamento e Comercialização Controlo e Certificação Conversão para Agricultura Biológica Vistas de Estudo
Modo de Produção Integrado
UFCD 6289 - Proteção integrada e produção integrada: I.1 Proteção Integrada (PI) e modo de produção integrado (MPI) - Evolução da proteção das plantas - Definição, objetivos e princípios de PI - Definição, objetivos e princípios de MPI - componente vegetal e animal - Prática de PI e MPI em Portugal - componente vegetal e animal I.2 Legislação específica - Enquadramento legal da PI e de MPI - Caderno de campo e outros registos em MPI - Plano de exploração - Controlo e certificação I.3 Aplicação de produtos fitofarmacêuticos (PF) - Enquadramento legal relativo aos PF - PF - definição, classificação, toxicidade e ecotoxicidade, produtos autorizados em PI - Máquinas de aplicação - tipos, características e seleção - Equipamento de proteção individual - Técnicas de aplicação de PF - Cálculo da quantidade de produto a aplicar - Redução dos riscos para o consumidor, para o ambiente, para as espécies e os organismos não visados e para o aplicador, na aplicação, manuseamento e armazenamento de PF I.4 Proteção Integrada - Meios de luta disponíveis - luta cultural, biológica, genética, biotécnica e química (inseticidas, acaricidas, fungicidas e outros) - Fauna auxiliar - Bioecologia dos grupos mais importantes, Métodos de quantificação e utilização de auxiliares; Efeitos secundários dos PF; Medidas de fomento da biodiversidade - Registos no Caderno de Campo em PI I.5 Técnicas de MPI da componente vegetal - Plano de exploração - diagnóstico e estratégia de produção - Conservação do solo - trabalho mecânico, processo de mobilização, épocas, drenagem - Conservação da fertilidade do solo, ciclo de nutrientes e nutrição das culturas - Conservação da água - dinâmica da água no solo, necessidades em água, métodos de rega, qualidade da água - Colheita de amostras para análise - terra, plantas, água de rega, efluentes da pecuária, outros corretivos orgânicos e lamas de depuração - Estratégia de fertilização - fertilizantes e quantidades a aplicar, época e forma de aplicação - Rotações, sucessões, afolhamentos e seleção de culturas - Sementeira - época, seleção de variedades, preparação da semente, preparação da cama, densidade, profundidade e compasso - Proteção integrada o - Inimigos das culturas - pragas doenças e infestantes o - Estimativa de risco (ER) e níveis económicos de ataque (NEA) o - Meios de luta a utilizar diretos e indiretos o - Luta química - PF permitidos em PI (critérios adotados na seleção de PF e substâncias ativas e respetivos produtos comerciais permitidos). o - Efeitos secundários das substâncias ativas e dos respetivos PF o - Guia de proteção integrada das culturas o - Máquinas de aplicação de PF - Inspeção e calibração o - Operações de proteção das culturas - culturais, biológicas, biotécnicas e químicas. I.6 Técnicas de MPI da componente animal - Maneio alimentar e dos animais - Maneio reprodutivo - Maneio higio-sanitário - Maneio produtivo - Proteção e bem-estar animal - Gestão de efluentes pecuários I.7 Colheita, armazenamento e conservação de produtos de origem vegetal - Determinação da época e do momento de colheita - Máquinas e operações de colheita - Boas práticas de segurança, higiene e saúde no trabalho I.8 Controlo e certificação de produtos de origem vegetal e animal - Controlo e certificação de produtos - Produção de qualidade e segurança alimentar I.9 Caderno de campo - Interpretação dos registos – tomada de decisão Avaliação - Avaliação de conhecimentos - Avaliação de reação
Português Língua de Acolhimento – TIPO I: 10647+A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua de Acolhimento – TIPO II: A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]
Português Língua de Acolhimento – TIPO II: A1+A2
Enquadramento Portaria n.º 183/2020 de 5 de agosto, na sua atual redação, cria os cursos de Português Língua de Acolhimento, […]