Linguagem_VersãoTeste
Duração: 18 horasNível: Nível 6Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização: Sessões Disponíveis 18/09/2023 – 23/09/2023 | Pós-laboral Início: 18/09/2023Fim: 23/09/2023Regime: Pós-laboralDuração: 5 […]
Psicologia
Linguagem Escrita
A entrada na linguagem escrita (6 h) – A teoria da clareza cognitiva e as fases de aprendizagem da linguagem escrita. O sistema alfabético de escrita e a aprendizagem da linguagem escrita. Linguagem oral e linguagem escrita. Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita.
Concepções precoces acerca da linguagem escrita (6 h) – Concepções precoces acerca da funcionalidade, dos aspectos formais e conceptuais da linguagem escrita. Contextos, estratégias e actividades potencializadoras da compreensão da funcionalidade, dos aspectos formais e conceptuais da linguagem escrita. Relações entre concepções precoces acerca da linguagem escrita e aprendizagem da linguagem escrita.
A aprendizagem da escrita (6 h) – Perspectivas sobre a aprendizagem da escrita. Modelos de desenvolvimento da escrita. A aprendizagem da escrita: contextos, estratégias e actividades.
Prevenção da Violência Interpessoal: Intervenção com Base no Programa PREVINT
1.1. PLANO DE ESTUDOS E PROGRAMA (POR MÓDULO, SE FOR MAIS DO QUE UM; SE O CURSO ESTIVER ORGANIZADO EM UNIDADES CURRICULARES SEPARADAS, DEVERÁ ANEXAR AS RESPETIVAS FUC DE ACORDO COM O MODELO DA A3ES).
Módulo 1: Base conceptual
Etiologia dos comportamentos de agressão;
Teorias propostas – violência nas relações interpessoais;
Módulo 2: Compreender o fenómeno da violência
Conceito de violência e diferentes tipologias;
Crenças e mitos nos comportamentos agressivos;
Poder e controlo – Vítima e perpetrador;
Módulo 3: O dispositivo “Violentómetro”
Objetivos do Programa de Prevenção da Violência Interpessoal (PREVINT);
Objetivos e relevância do dispositivo;
Descrição do dispositivo;
Módulo 4: Orientações técnicas
Intervenção em grupo;
Promover a motivação;
Competências necessárias ao/à dinamizador/a;
Compreender os comportamentos dos participantes;
Estilos de comunicação;
Processo de tomada de decisão e resolução de problemas;
Módulo 5: Módulos de intervenção
Dinâmicas na abordagem ao instrumento aquando da implementação dos módulos de intervenção.
Ludopatia: Intervenção no Jogo Patológico
Módulo I – O Jogo Patológico
Conceito e Perspetiva Histórica
Epidemiologia
Critérios Diagnósticos
Tipologia de Jogadores
Fases do Jogo Patológico
Novas Formas de Jogo Patológico
Módulo II – Teorias Explicativas
Modelo da Adição
Modelo Cognitivo-Comportamental
Teorias da Personalidade
Modelo(s) Integrado(s) Biopsicossocial
Módulo III – Fatores de Risco ou Perigosidade
Fatores Individuais
Fatores Estruturais
Fatores Situacionais
Módulo IV – Avaliação e Tratamento
Instrumentos de Avaliação dos Problemas de Jogo
Intervenção Cognitivo-Comportamental
Intervenções Breves e Motivacionais
Intervenção Familiar Sistémica
Jogadores Anónimos
Tratamento Psicofarmacológico
Módulo V – Casos Clínicos
Estudo de Casos
Avaliação Neuropsicológica
Módulo I – Introdução à Neuropsicologia
Definição e Objetivos da Neuropsicologia
Principais Patologias Neurológicas
Fundamentos Históricos
Módulo II – Fundamentos da Avaliação Neuropsicológica
Objetivos e Exigências da Avaliação Neuropsicológica
Etapas da Avaliação Neuropsicológica
Avaliação Neuropsicológica Geral
Módulo III – Exame Neuropsicológico
O Neuropsicólogo e o seu Paciente
Entrevista Clínica em Neuropsicologia
Exame das Funções Cognitivas
Testes de Avaliação Neuropsicológica
Módulo IV – Avaliação Neuropsicológica Infantil
Desenvolvimento Cognitivo e Neurobiológica na Infância e Adolescência
Entrevista de Avaliação Neuropsicológica
Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica na Infância e Adolescência Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas na Infância
Avaliação Neuropsicológica Infantil das Funções Visuoconstrutivas
Avaliação Neuropsicológica nas Perturbações do Desenvolvimento
Módulo V – Avaliação Neuropsicológica de Adultos
Aspetos Cognitivos e Neurobiológicos na Idade Adulta
Entrevista Clínica na Avaliação Neuropsicológica
Funções Neuropsicológicas e Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica
Módulo VI – Avaliação Neuropsicológica em Idosos
Funções Cognitivas nos Idosos
Particularidades da Avaliação Neuropsicológica do Idoso
Entrevista Clínica e Relação Profissional com o Paciente Geriátrico
Testes Neuropsicológicos no Idoso
Módulo VII – Elaboração do Relatório de Avaliação Neuropsicológica
Modelos e Formatos do Relatório Neuropsicológico
Comunicação ao Paciente e Família
Curso de Psicologia Fenomenológica Aplicada à Clínica, através de estudos de caso: Anorexia e doença oncológica
1. Apresentar os fundamentos da psicologia fenomenológica e da análise interpretativa fenomenológica
2. Aplicação prática ao comportamento anorético (Módulo 1: 2 horas)
3. Aplicação prática a casuísticas de mulheres que atravessam o ciclo da doença oncológica: diagnóstico, intervenção e alta médica (cura) (Módulo 2: 2 horas)
4. Exercício de aplicação e análise síntese de aprendizagem (fora das horas de contacto: 2 horas), entregues até uma semana após o segundo módulo.
Inteligência Emocional – (in)Feliz…mente – sem “in” para não ficar “out”
Metodologia Evento Presencial Certificação Certificado de participação Duração: 2 horasNível: Nível 9Modalidade: Outra modalidade de formação Sessões Disponíveis 15/12/2021 |
Técnicas de Análise do Comportamento Não-Verbal
Módulo 1: Comportamento Social, Influência e Persuasão
– As Emoções e o Comportamento Social
– Contributos Antropológicos e Evolutivos na Interação Social
– Persuasão e Influência
Módulo 2: Análise de Linguagem Não Verbal
– Posturas que promovem a comunicação
– Posturas que cessam a comunicação
– Ergonomia, distâncias zonais e movimentação no espaço
Módulo 3: Deteção e Mentira e Sinais de Desconforto
– Verdade e Mentira: Constructos sociais e de comunicação
– Modelos Psicológicos e Emocionais aplicados à Mentira
– Manifestações de Incongruências verbais e não verbais.
Total: 12 horas
Técnicas de Comunicação Persuasiva (4ª edição)
Módulo 1: Antropologia e Psicologia Social:
– Introdução ao módulo e objetivo
– Principais contributos da Antropologia na Persuasão e Influência
– Fórmulas de construção empática: como influenciar do ponto de vista sistémico
Módulo 2: Linguagem corporal e micro-expressões faciais:
– Estratégias que favorecem a comunicação
– Estratégias que cessam a comunicação
– A análise de Linguagem Corporal e Micro-Expressões (recolha de informações)
– Ergonomia do espaço envolvente: como os objetos e posições dos intervenientes podem influenciar a comunicação
-Observação prática com realização de relatório
– Discussão de resultados e encerramento.
Curso Básico de Capacitação para o uso da Classificação Internacional de Funcionalidade – CIF
1. Apresentação das famílias de Classificações da OMS e da CIF
2. Compreensão do Modelo Integrativo Biopsicossocial
3. Fundamentação e conceitos (linguagem e taxonomia)
4. Como conectar o uso de Instrumentos de Avaliação e a ClF (Clínico e Ocupacional)