Ludopatia: Intervenção no Jogo Patológico
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
O Jogo Patológico é uma dependência comportamental que afeta cada vez mais pessoas, essencialmente devido à expansão do jogo online que facilita a sua prática de forma compulsiva, uma vez que apresenta uma disponibilidade virtualmente ilimitada.
O Jogo Patológico consiste numa perturbação em que a pessoa é compelida, por um impulso psicológico incontrolável, a jogar e a apostar, de forma persistente e progressiva, afetando negativamente a vida pessoal, familiar e vocacional. No DSM-5, esta perturbação é a única dependência comportamental, enquadrada na categoria das “Adições e Perturbações Relacionadas com Substâncias”. De facto, na anterior versão do DSM, o jogo patológico encontrava-se inserido no capítulo das “Perturbações do Controlo dos Impulsos Sem Outra Especificação”.
Com este curso pretende-se desenvolver e aprofundar o conhecimento e as competências dos e-formandos no âmbito da Ludopatia e capacitá-los para a prevenção, diagnóstico e intervenção no Jogo Patológico.
Objetivos
Desenvolver e aprofundar o conhecimento e as competências no âmbito da Ludopatia.
Capacitar os profissionais para a prevenção, diagnóstico e intervenção no Jogo Patológico.
Objetivos Específicos
• Definir Jogo Patológico.
• Compreender a perspetiva histórica do Jogo Patológico.
• Assinalar a epidemiologia atribuída ao Jogo Patológico.
• Referir os critérios de diagnóstico do Jogo Patológico, segundo o DSM-IV-TR e DSM-5.
• Estabelecer o paralelismo entre os critérios de diagnóstico segundo o DSM-IV-TR, DSM-5 e o CID-10.
• Caracterizar a tipologia dos jogadores.
• Indicar e descrever as fases de evolução do Jogo Patológico.
• Explicar as teorias associadas ao Jogo Patológico.
• Reconhecer os fatores de risco e de perigosidade.
• Avaliar e estabelecer um diagnóstico diferencial da psicopatologia.
• Apresentar as técnicas de tratamento adequadas ao Jogo Patológico e aprender aplicá-las corretamente.
Conteúdo Programático
Módulo I – O Jogo Patológico
Conceito e Perspetiva Histórica
Epidemiologia
Critérios Diagnósticos
Tipologia de Jogadores
Fases do Jogo Patológico
Novas Formas de Jogo Patológico
Módulo II – Teorias Explicativas
Modelo da Adição
Modelo Cognitivo-Comportamental
Teorias da Personalidade
Modelo(s) Integrado(s) Biopsicossocial
Módulo III – Fatores de Risco ou Perigosidade
Fatores Individuais
Fatores Estruturais
Fatores Situacionais
Módulo IV – Avaliação e Tratamento
Instrumentos de Avaliação dos Problemas de Jogo
Intervenção Cognitivo-Comportamental
Intervenções Breves e Motivacionais
Intervenção Familiar Sistémica
Jogadores Anónimos
Tratamento Psicofarmacológico
Módulo V – Casos Clínicos
Estudo de Casos
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.