Curso de Apicultura 2026
1- CARACTERIZAÇÃO GERAL 1.1- História da apicultura 1.2- Apicultura nacional 1.3. Enquadramento legal 1.4- Sistemática do género Apis 2- BIOLOGIA DA ABELHA 2.1- Organização da colónia 2.2- Anatomia e morfologia 2.3- Ciclo biológico das castas 2.4- Comportamento e comunicação 3- TÉCNICAS DE CRIAÇÃO 3.1- Instalação de um apiário 3.2- Equipamento apícola 3.3- Fixismo e mobilismo 3.4- Modelos de colmeia 3.5- Povoamento e condução das colónias 3.6- Produção de rainhas e de enxames 3.7- Alimentação artificial 4- PRODUTOS APÍCOLAS 4.1- Mel 4.2- Cera 4.3- Própolis 4.4- Geleia real 4.5- Veneno 4.6- Pólen 5- FLORA APÍCOLA 5.1- Principais espécies nacionais e sua distribuição geográfica 5.2- Matérias-primas recolhidas pelas abelhas 5.3- O pólen como marcador da origem botânica e geográfica do mel 6- SANIDADE E PATOLOGIA APÍCOLAS 6.1- Maneio preventivo 6.2- Doenças 6.3- Pragas 6.4- Predadores 7- POLINIZAÇÃO 7.1- Tipos de polinização 7.2- Fatores determinantes da eficiência de polinização 7.3- Maneio de colónias para polinização
Curso de Certificação em Antropometria ISAK – Nível 1
AULAS TEÓRICAS (6 horas) T1. Conceitos básicos de anatomia que suportam identificação dos pontos antropométricos T2. Instrumentos de medição antropométrica (designação, manuseamento e calibração) T3. Procedimentos éticos associados à avaliação antropométrica T4. Precisão e validade das medidas antropométricas T5. Limites de tolerância das medidas antropométricas T6. Conceitos básicos de avaliação da composição corporal (índice de massa corporal, equações preditivas da massa gorda) AULAS PRÁTICAS (18 horas) P1. Conceitos básicos de tipologia morfológica P2. Planos de referência, pontos antropométricos e procedimentos de localização P3. Manuseamento dos instrumentos de avaliação antropométrica (fita antropométrica, adipómetro, antropómetro e compasso pequeno de pontas curvas) P4. Determinação do erro técnico de medida
Curso de Certificação em Antropometria ISAK – Nível 1
AULAS TEÓRICAS (9 HORAS) T1. Conceitos básicos de anatomia que suportam identificação dos pontos antropométricos T2. Instrumentos de medição antropométrica (designação, manuseamento e calibração) T3. Procedimentos éticos associados à avaliação antropométrica T4. Precisão e validade das medidas antropométricas T5. Limites de tolerância das medidas antropométricas T6. Conceitos básicos de avaliação da composição corporal (índice de massa corporal, equações preditivas da massa gorda) AULAS PRÁTICAS (18 HORAS) P1. Conceitos básicos de tipologia morfológica P2. Planos de referência, pontos antropométricos e procedimentos de localização P3. Manuseamento dos instrumentos de avaliação antropométrica (fita antropométrica, adipómetro, antropómetro e compasso pequeno de pontas curvas) P4. Determinação do erro técnico de medida
Curso de fotografia
Aula 1: Introdução à Fotografia (2 horas) Objetivo: Compreender a história e os conceitos fundamentais da fotografia. Conteúdo: ? Breve intro.... ? Evolução da fotografia. ? Importância da fotografia no quotidiano. ? Importância de enquadramento, luz e composição. Resultados esperados: Os alunos deverão compreender o papel da fotografia e os fundamentos para capturar boas imagens. Desafio: Os alunos devem tirar 3 fotografias do seu ambiente quotidiano que representem um momento importante. Posteriormente, devem explicar o motivo da escolha e o que pretendiam capturar. Aula 2: Tipos de Câmara e Objetivas (1 hora) Objetivo: Conhecer os diferentes tipos de câmaras e objetivas. Conteúdo: ? Diferenças entre câmaras DSLR, Mirrorless e Compactas. ? Tipo de objetivas e suas funcionalidades. Resultados esperados: Os alunos deverão saber identificar a câmara as objetivas adequadas para diferentes estilos fotográficos. Desafio: Os alunos devem pesquisar diferentes tipos de câmaras e objetivas e trazer exemplos de fotografias tiradas com cada uma, explicando as suas características. Aula 3: Formatos de Imagem (1 hora) Objetivo: Compreender os diferentes formatos de imagem e as suas aplicações. Conteúdo: ? Diferença entre RAW e JPEG. ? Qualidade da imagem e compressão. Resultados esperados: Os alunos deverão saber escolher o formato de imagem ideal consoante a necessidade. Desafio: Tirar duas fotografias iguais, uma em RAW e outra em JPEG, e compará-las no computador, analisando diferenças na qualidade e detalhes da imagem. Aula 4: Exposição (ISO, Velocidade, Abertura) (2 horas) Objetivo: Aprender a controlar a luz com os três parâmetros para obter fotografias bem expostas. Compreender a relação entre ISO, velocidade do obturador e abertura do diafragma. Conteúdo: ? O que é a exposição e como funciona. ? Como cada fator influencia a imagem. ? Configurações para diferentes cenários de luz. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de ajustar e equilibrar os três parâmetros para obter imagens corretamente expostas. Desafio: Os alunos devem fotografar um mesmo objeto usando diferentes valores de ISO, velocidade do obturador e abertura e analisar como essas mudanças afetam a imagem. Aula 5: Balanço de Brancos (1 hora) Objetivo: Compreender o ajuste da temperatura de cor para obter imagens mais naturais. Conteúdo: ? O que é o balanço de brancos. ? Ajustes manuais e automáticos. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de corrigir cores indesejadas na fotografia ajustando o balanço de brancos. Desafio: Tirar quatro fotos do mesmo objeto com diferentes configurações de balanço de brancos e comparar os resultados. Aula 6: Regra dos Terços (1 hora) Objetivo: Compreender e aplicar a regra dos terços para composições equilibradas. Conteúdo: ? O que é a regra dos terços. ? Como utilizá-la para melhorar enquadramentos. Resultados esperados: Os alunos deverão conseguir criar imagens visualmente mais apelativas usando esta técnica. Desafio: Tirar cinco fotografias aplicando a regra dos terços e compará-las com imagens onde a regra não foi aplicada. Aula 7: Avaliação Final (2 horas) Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso num trabalho prático. Acompanhamento no trabalho. Conteúdo: ? Produção de um ensaio fotográfico de retrato. ? Avaliação da exposição e da regra dos terços. ? Memória descritiva explicando as escolhas feitas. Resultados esperados: Os alunos deverão demonstrar domínio técnico e criativo na captura de imagens. Trabalho Final - Ensaio Fotográfico de Retrato Objetivo do Trabalho: Os alunos deverão demonstrar o domínio dos conceitos abordados ao longo do curso através da produção de um ensaio fotográfico de retrato. O trabalho final deverá refletir a capacidade de controlar a exposição, a focagem, a composição e a iluminação, bem como a aplicação da regra dos terços para criar imagens visualmente equilibradas e impactantes. Requisitos do Trabalho: 1. Número de Fotografias: o O ensaio deve incluir entre 6 a 10 fotografias originais. 2. Tema e Estilo: o O tema do ensaio é livre, desde que esteja dentro da categoria de retrato. o O aluno pode explorar diferentes abordagens, como retrato tradicional, artístico, conceptual ou documental. 3. Aspetos Técnicos Avaliados: o Exposição: As fotografias devem estar corretamente expostas, demonstrando controlo da luz e ajustes adequados de ISO, abertura e velocidade do obturador. o Focagem: A nitidez deve estar bem trabalhada, garantindo que o ponto de interesse principal da imagem esteja focado corretamente. o Profundidade de Campo: O aluno deve demonstrar conhecimento do uso da profundidade de campo para destacar o sujeito ou integrar elementos ao fundo de forma harmoniosa. o Composição e Regra dos Terços: A aplicação correta da regra dos terços deve ser evidente na composição das imagens, criando equilíbrio visual e impacto. o Congelamento e Arrastamento da Imagem: Se aplicável, pode-se explorar técnicas de congelamento de movimento ou arrastamento para efeitos criativos. 4. Memória Descritiva: o Cada aluno deve entregar um documento escrito acompanhando o ensaio, contendo: ? Introdução: Explicação do conceito e objetivo do ensaio. ? Justificação das Escolhas Técnicas: Explicação sobre os ajustes de exposição, iluminação e composição escolhidos. ? Análise das Imagens: Pequena análise de cada fotografia, destacando desafios, decisões criativas e aspetos técnicos aplicados. ? Conclusão: Reflexão sobre o processo de produção e os conhecimentos adquiridos. Critérios de Avaliação: Critério Peso (%) Exposição e controlo técnico da luz 20% Focagem e nitidez 15% Composição e aplicação da regra dos terços 20% Criatividade e impacto visual 20% Qualidade da memória descritiva 15% Capacidade de transmitir uma mensagem/emoção 10% Entrega e Apresentação: ? As fotografias devem ser enviadas em formato RAW, com qualidade máxima. ? A memória descritiva deve ser entregue em formato PDF. ? O ensaio poderá ser apresentado em aula, permitindo que cada aluno explique as suas escolhas e receba feedback dos colegas e do formador.
Curso de Fotografia 3ª edição
Aula 1: Introdução à Fotografia (2 horas) Objetivo: Compreender a história e os conceitos fundamentais da fotografia. Conteúdo: ? Breve intro.... ? Evolução da fotografia. ? Importância da fotografia no quotidiano. ? Importância de enquadramento, luz e composição. Resultados esperados: Os alunos deverão compreender o papel da fotografia e os fundamentos para capturar boas imagens. Desafio: Os alunos devem tirar 3 fotografias do seu ambiente quotidiano que representem um momento importante. Posteriormente, devem explicar o motivo da escolha e o que pretendiam capturar. Aula 2: Tipos de Câmara e Objetivas (1 hora) Objetivo: Conhecer os diferentes tipos de câmaras e objetivas. Conteúdo: ? Diferenças entre câmaras DSLR, Mirrorless e Compactas. ? Tipo de objetivas e suas funcionalidades. Resultados esperados: Os alunos deverão saber identificar a câmara as objetivas adequadas para diferentes estilos fotográficos. Desafio: Os alunos devem pesquisar diferentes tipos de câmaras e objetivas e trazer exemplos de fotografias tiradas com cada uma, explicando as suas características. Aula 3: Formatos de Imagem (1 hora) Objetivo: Compreender os diferentes formatos de imagem e as suas aplicações. Conteúdo: ? Diferença entre RAW e JPEG. ? Qualidade da imagem e compressão. Resultados esperados: Os alunos deverão saber escolher o formato de imagem ideal consoante a necessidade. Desafio: Tirar duas fotografias iguais, uma em RAW e outra em JPEG, e compará-las no computador, analisando diferenças na qualidade e detalhes da imagem. Aula 4: Exposição (ISO, Velocidade, Abertura) (2 horas) Objetivo: Aprender a controlar a luz com os três parâmetros para obter fotografias bem expostas. Compreender a relação entre ISO, velocidade do obturador e abertura do diafragma. Conteúdo: ? O que é a exposição e como funciona. ? Como cada fator influencia a imagem. ? Configurações para diferentes cenários de luz. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de ajustar e equilibrar os três parâmetros para obter imagens corretamente expostas. Desafio: Os alunos devem fotografar um mesmo objeto usando diferentes valores de ISO, velocidade do obturador e abertura e analisar como essas mudanças afetam a imagem. Aula 5: Balanço de Brancos (1 hora) Objetivo: Compreender o ajuste da temperatura de cor para obter imagens mais naturais. Conteúdo: ? O que é o balanço de brancos. ? Ajustes manuais e automáticos. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de corrigir cores indesejadas na fotografia ajustando o balanço de brancos. Desafio: Tirar quatro fotos do mesmo objeto com diferentes configurações de balanço de brancos e comparar os resultados. Aula 6: Regra dos Terços (1 hora) Objetivo: Compreender e aplicar a regra dos terços para composições equilibradas. Conteúdo: ? O que é a regra dos terços. ? Como utilizá-la para melhorar enquadramentos. Resultados esperados: Os alunos deverão conseguir criar imagens visualmente mais apelativas usando esta técnica. Desafio: Tirar cinco fotografias aplicando a regra dos terços e compará-las com imagens onde a regra não foi aplicada. Aula 7: Avaliação Final (2 horas) Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso num trabalho prático. Acompanhamento no trabalho. Conteúdo: ? Produção de um ensaio fotográfico de retrato. ? Avaliação da exposição e da regra dos terços. ? Memória descritiva explicando as escolhas feitas. Resultados esperados: Os alunos deverão demonstrar domínio técnico e criativo na captura de imagens. Trabalho Final - Ensaio Fotográfico de Retrato Objetivo do Trabalho: Os alunos deverão demonstrar o domínio dos conceitos abordados ao longo do curso através da produção de um ensaio fotográfico de retrato. O trabalho final deverá refletir a capacidade de controlar a exposição, a focagem, a composição e a iluminação, bem como a aplicação da regra dos terços para criar imagens visualmente equilibradas e impactantes. Requisitos do Trabalho: 1. Número de Fotografias: o O ensaio deve incluir entre 6 a 10 fotografias originais. 2. Tema e Estilo: o O tema do ensaio é livre, desde que esteja dentro da categoria de retrato. o O aluno pode explorar diferentes abordagens, como retrato tradicional, artístico, conceptual ou documental. 3. Aspetos Técnicos Avaliados: o Exposição: As fotografias devem estar corretamente expostas, demonstrando controlo da luz e ajustes adequados de ISO, abertura e velocidade do obturador. o Focagem: A nitidez deve estar bem trabalhada, garantindo que o ponto de interesse principal da imagem esteja focado corretamente. o Profundidade de Campo: O aluno deve demonstrar conhecimento do uso da profundidade de campo para destacar o sujeito ou integrar elementos ao fundo de forma harmoniosa. o Composição e Regra dos Terços: A aplicação correta da regra dos terços deve ser evidente na composição das imagens, criando equilíbrio visual e impacto. o Congelamento e Arrastamento da Imagem: Se aplicável, pode-se explorar técnicas de congelamento de movimento ou arrastamento para efeitos criativos. 4. Memória Descritiva: o Cada aluno deve entregar um documento escrito acompanhando o ensaio, contendo: ? Introdução: Explicação do conceito e objetivo do ensaio. ? Justificação das Escolhas Técnicas: Explicação sobre os ajustes de exposição, iluminação e composição escolhidos. ? Análise das Imagens: Pequena análise de cada fotografia, destacando desafios, decisões criativas e aspetos técnicos aplicados. ? Conclusão: Reflexão sobre o processo de produção e os conhecimentos adquiridos. Critérios de Avaliação: Critério Peso (%) Exposição e controlo técnico da luz 20% Focagem e nitidez 15% Composição e aplicação da regra dos terços 20% Criatividade e impacto visual 20% Qualidade da memória descritiva 15% Capacidade de transmitir uma mensagem/emoção 10% Entrega e Apresentação: ? As fotografias devem ser enviadas em formato RAW, com qualidade máxima. ? A memória descritiva deve ser entregue em formato PDF. ? O ensaio poderá ser apresentado em aula, permitindo que cada aluno explique as suas escolhas e receba feedback dos colegas e do formador. Aula 1: Introdução à Fotografia (2 horas) Objetivo: Compreender a história e os conceitos fundamentais da fotografia. Conteúdo: ? Breve intro.... ? Evolução da fotografia. ? Importância da fotografia no quotidiano. ? Importância de enquadramento, luz e composição. Resultados esperados: Os alunos deverão compreender o papel da fotografia e os fundamentos para capturar boas imagens. Desafio: Os alunos devem tirar 3 fotografias do seu ambiente quotidiano que representem um momento importante. Posteriormente, devem explicar o motivo da escolha e o que pretendiam capturar. Aula 2: Tipos de Câmara e Objetivas (1 hora) Objetivo: Conhecer os diferentes tipos de câmaras e objetivas. Conteúdo: ? Diferenças entre câmaras DSLR, Mirrorless e Compactas. ? Tipo de objetivas e suas funcionalidades. Resultados esperados: Os alunos deverão saber identificar a câmara as objetivas adequadas para diferentes estilos fotográficos. Desafio: Os alunos devem pesquisar diferentes tipos de câmaras e objetivas e trazer exemplos de fotografias tiradas com cada uma, explicando as suas características. Aula 3: Formatos de Imagem (1 hora) Objetivo: Compreender os diferentes formatos de imagem e as suas aplicações. Conteúdo: ? Diferença entre RAW e JPEG. ? Qualidade da imagem e compressão. Resultados esperados: Os alunos deverão saber escolher o formato de imagem ideal consoante a necessidade. Desafio: Tirar duas fotografias iguais, uma em RAW e outra em JPEG, e compará-las no computador, analisando diferenças na qualidade e detalhes da imagem. Aula 4: Exposição (ISO, Velocidade, Abertura) (2 horas) Objetivo: Aprender a controlar a luz com os três parâmetros para obter fotografias bem expostas. Compreender a relação entre ISO, velocidade do obturador e abertura do diafragma. Conteúdo: ? O que é a exposição e como funciona. ? Como cada fator influencia a imagem. ? Configurações para diferentes cenários de luz. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de ajustar e equilibrar os três parâmetros para obter imagens corretamente expostas. Desafio: Os alunos devem fotografar um mesmo objeto usando diferentes valores de ISO, velocidade do obturador e abertura e analisar como essas mudanças afetam a imagem. Aula 5: Balanço de Brancos (1 hora) Objetivo: Compreender o ajuste da temperatura de cor para obter imagens mais naturais. Conteúdo: ? O que é o balanço de brancos. ? Ajustes manuais e automáticos. Resultados esperados: Os alunos deverão ser capazes de corrigir cores indesejadas na fotografia ajustando o balanço de brancos. Desafio: Tirar quatro fotos do mesmo objeto com diferentes configurações de balanço de brancos e comparar os resultados. Aula 6: Regra dos Terços (1 hora) Objetivo: Compreender e aplicar a regra dos terços para composições equilibradas. Conteúdo: ? O que é a regra dos terços. ? Como utilizá-la para melhorar enquadramentos. Resultados esperados: Os alunos deverão conseguir criar imagens visualmente mais apelativas usando esta técnica. Desafio: Tirar cinco fotografias aplicando a regra dos terços e compará-las com imagens onde a regra não foi aplicada. Aula 7: Avaliação Final (2 horas) Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso num trabalho prático. Acompanhamento no trabalho. Conteúdo: ? Produção de um ensaio fotográfico de retrato. ? Avaliação da exposição e da regra dos terços. ? Memória descritiva explicando as escolhas feitas. Resultados esperados: Os alunos deverão demonstrar domínio técnico e criativo na captura de imagens. Trabalho Final - Ensaio Fotográfico de Retrato Objetivo do Trabalho: Os alunos deverão demonstrar o domínio dos conceitos abordados ao longo do curso através da produção de um ensaio fotográfico de retrato. O trabalho final deverá refletir a capacidade de controlar a exposição, a focagem, a composição e a iluminação, bem como a aplicação da regra dos terços para criar imagens visualmente equilibradas e impactantes. Requisitos do Trabalho: 1. Número de Fotografias: o O ensaio deve incluir entre 6 a 10 fotografias originais. 2. Tema e Estilo: o O tema do ensaio é livre, desde que esteja dentro da categoria de retrato. o O aluno pode explorar diferentes abordagens, como retrato tradicional, artístico, conceptual ou documental. 3. Aspetos Técnicos Avaliados: o Exposição: As fotografias devem estar corretamente expostas, demonstrando controlo da luz e ajustes adequados de ISO, abertura e velocidade do obturador. o Focagem: A nitidez deve estar bem trabalhada, garantindo que o ponto de interesse principal da imagem esteja focado corretamente. o Profundidade de Campo: O aluno deve demonstrar conhecimento do uso da profundidade de campo para destacar o sujeito ou integrar elementos ao fundo de forma harmoniosa. o Composição e Regra dos Terços: A aplicação correta da regra dos terços deve ser evidente na composição das imagens, criando equilíbrio visual e impacto. o Congelamento e Arrastamento da Imagem: Se aplicável, pode-se explorar técnicas de congelamento de movimento ou arrastamento para efeitos criativos. 4. Memória Descritiva: o Cada aluno deve entregar um documento escrito acompanhando o ensaio, contendo: ? Introdução: Explicação do conceito e objetivo do ensaio. ? Justificação das Escolhas Técnicas: Explicação sobre os ajustes de exposição, iluminação e composição escolhidos. ? Análise das Imagens: Pequena análise de cada fotografia, destacando desafios, decisões criativas e aspetos técnicos aplicados. ? Conclusão: Reflexão sobre o processo de produção e os conhecimentos adquiridos. Critérios de Avaliação: Critério Peso (%) Exposição e controlo técnico da luz 20% Focagem e nitidez 15% Composição e aplicação da regra dos terços 20% Criatividade e impacto visual 20% Qualidade da memória descritiva 15% Capacidade de transmitir uma mensagem/emoção 10% Entrega e Apresentação: ? As fotografias devem ser enviadas em formato RAW, com qualidade máxima. ? A memória descritiva deve ser entregue em formato PDF. ? O ensaio poderá ser apresentado em aula, permitindo que cada aluno explique as suas escolhas e receba feedback dos colegas e do formador.
Curso de Gestão de Caça Maior
Duração: 24 horasNível: Nível 9Modalidade: Cursos profissionaisOrganização: Sessões Disponíveis 17/04/2026 – 19/04/2026 | 0000-000 | Pós-laboral Início: 17/04/2026Fim: 19/04/2026Local: 0000-000Regime: […]
Curso de gestão e manutenção do arvoredo urbano 1ª (edição)
PLANO DE ESTUDOS E PROGRAMA 1. APRESENTAÇÃO E INTRODUÇÃO GERAL 2. GESTÃO E MANUTENÇÃO DO ARVOREDO URBANO Que estratégia para a gestão do arvoredo urbano? Práticas danosas na gestão arbórea Qualificação dos agentes 3. INVENTÁRIO DO ARVOREDO URBANO Bases de Dados e Sistemas de Informação Geográfica Atributos e Variáveis a considerar no inventário Divulgação do inventário 4. CONCEÇÃO E PLANEAMENTO DA ARBORIZAÇÃO Critérios para a escolha das espécies e planos de plantação Requisitos das operações urbanísticas Plantação de árvores Regas; sachas e mondas 5. AVALIAÇÃO FITOSSANITÁRIA E DO RISCO Conceitos de Fitossanidade Florestal Principais pragas e doenças em Floresta Urbana Gestão integrada de pragas e doenças Variáveis usadas na avaliação do risco 2. PODA DE ÁRVORES EM FLORESTA URBANA Modelos de condução Tipos de poda Quando e como podar? Equipamentos e ferramentas 3. TRANSPLANTES E ABATES Técnicas de transplante Justificação dos abates Técnicas de abate 4. SOBRANTES VEGETAIS E GESTÃO DE RESÍDUOS Trituração ou remoção de sobrantes vegetais Gestão de resíduos 5. MEDIDAS CAUTELARES PARA A PRESERVAÇÃO DE ÁRVORES EM LOCAIS DE OBRAS Justificação e conceitos Medidas cautelares 6. SEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE Sinalização das zonas de trabalhos Proteção dos trabalhadores 11. VALOR ECONÓMICO DAS ÁRVORES E MEDIDAS COMPENSATÓRIAS O valor económico pela Norma Granada Medidas compensatórias 12. ENVOLVIMENTO DA POPULAÇÃO NA GESTÃO DO ARVOREDO URBANO Da sensibilização à implementação Projetos comunitários – exemplos
Curso de Imagem Vetorial (2ª edição)
Módulo 1: Introdução ao Illustrator e Navegação da Interface Objetivo: Familiarizar o aluno com a interface do programa e a configuração do espaço de trabalho. O aluno saberá: - Abrir o Illustrator e configurar um novo projeto. - Navegar na interface, entender as barras de ferramentas e os painéis. - Personalizar o ambiente de trabalho para maior eficiência. Módulo 2: Ferramentas Básicas e Criação de Formas Simples Objetivo: Ensinar o aluno a criar formas e objetos simples para começar a compor designs básicos. O aluno saberá: - Criar e modificar formas (círculos, quadrados, linhas). - Manipular o tamanho e posição das formas, e aplicar cores básicas. Módulo 3: Tipografia e Texto Objetivo: Ensinar o aluno a adicionar texto e formatá-lo de forma simples. O aluno saberá: - Criar caixas de texto e trabalhar com fontes, tamanhos e estilos. - Ajustar o alinhamento e o espaçamento entre as letras (tracking, kerning). - Aplicar efeitos simples como sombra e contorno. Módulo 4: Trabalhar Cores e Gradientes Objetivo: Ensinar como adicionar cores, gradientes e texturas às formas e objetos. O aluno saberá: - Selecionar e aplicar cores usando a paleta de cores. - Criar gradientes simples para dar profundidade aos objetos. - Trabalhar com a opacidade e usar a ferramenta de conta-gotas. Módulo 5: Organização de Camadas e Exportação de Arquivos Objetivo: Ensinar como organizar objetos em camadas e exportar o design para diferentes formatos. O aluno saberá: - Organizar o design em camadas para facilitar edições futuras. - Exportar o projeto em formatos como JPG, PNG e PDF. Módulo 6: Projeto Prático – Criar um Cartaz Simples Objetivo: O aluno aplicará o que aprendeu para criar um cartaz simples. O aluno saberá: - Compor um design simples, utilizando formas, texto e cores. - Exportar o cartaz para impressão ou digital.
Curso de Iniciação à Modelação 3D em Blender
1. Explorar a Interface: Familiarizar os participantes com a interface do Blender, compreendendo as principais ferramentas e painéis. 2. Criar Modelos 3D Básicos: Aprender as técnicas fundamentais de modelação para criar objetos tridimensionais simples e complexos. 3. Texturização e Materiais: Experimentar a aplicação de texturas e materiais para dar vida aos modelos criados. 4. Iluminação e Renderização: Explorar técnicas de iluminação para criar cenas visualmente envolventes e aprender a renderizar projetos finais.
Curso de Iniciação ao AutoCAD
1. Familiarização com a Interface: Permitir que os participantes se familiarizem com a interface do AutoCAD, compreendendo as principais ferramentas, comandos e menus. 2. Criação de Desenhos 2D: Capacitar os alunos a criar desenhos bidimensionais utilizando ferramentas de desenho, edição e organização de camadas. 3. Utilização de Comandos Avançados: Ensinar comandos avançados do AutoCAD para melhorar a eficiência na criação e edição de desenhos. 4. Trabalho com Blocos e Referências Externas: Demonstrar como criar e gerenciar blocos, bem como incorporar referências externas nos desenhos. 5. Aplicação em Projetos Práticos: Proporcionar oportunidades para aplicar os conhecimentos adquiridos em projetos práticos relevantes para as áreas de interesse dos participantes. 6. Configuração de Layouts e Impressão: Ensinar técnicas de configuração de layouts para apresentação e impressão de desenhos de maneira profissional.
Curso de iniciação ao Autodesk Revit para projeto de arquitetura e arquitetura paisagista
23 mai 2019: Introdução ao BIM. Introdução à interface básica do Autodesk Revit. Criar e configurar um projeto Revit: unidades, informação do projeto, organização do projeto. 30 mai 2019: Introdução aos “levels” e ao “Site Plan”. Ferramentas para arquitetura: paredes, portas, janelas, aberturas, colunas, lajes, tetos, coberturas, coberturas ajardinadas, telhados, pavimentos, escadas, rampas, guardas, sistemas “curtain” e componentes/objetos BIM (entre os quais mobiliário e mobiliário urbano). 06 jun2019: Criação de pavimentos de arquitetura paisagista, contenções laterais (lancis, perfis, outras) e drenagem. Representação de pavimentos em planta (plano de pavimentos). Criação de corpos de água. Ferramenta In-Place Mass. 13 jun 2019: Introdução de vegetação no Autodesk Revit: “site component”, inserção de vegetação “em mancha”, planos de plantação de árvores, arbustos e sementeiras, cobertura do solo (materiais inertes), mapa de quantidades – revestimento vegetal. 20 jun 2019: Modelação de Terreno em Autodesk Revit: Criação e edição de “toposurfaces”, adicionar “labels” às curvas de nível, alterar a equidistância das curvas de nível, curvas de nível primárias e secundárias, importar uma “Toposurface” do Autocad, criação de plataforma para implantação de edifício (“Building Pad”), alterar material da “Toposurface”, “subregions”, superfície existente e superfície modelada e cálculo de volume de aterro e escavação. 27 Jun 2019: Introdução às “family”. 04 Jul 2019: Secções e alçados. Materiais. Render. 11 Jul 2019: Desenvolvimento de projeto final. 18 Jul 2019: Desenvolvimento de projeto final. 25 Jul 2019: Avaliação final. • Serão 3.5h por sessão/dia, a decorrer das 18:00h às 21:30h.
Curso de iniciação ao jogo de tabuleiro como ferramenta inovadora no ensino
Componente teórica (1h30m) - Breve história do jogo de tabuleiro - O jogo moderno - O BoardGameGeek Componente prática (6h30m) - Laboratório de jogos - Observatório de jogos - Tertúlia lúdica