Formação de Qualificação

Fundamentos de linguagem JAVA

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Programação orientada por objetos
Conceitos, objetos, classes, atributos e procedimentos
Criação de uma classe
Herança, interface e packages
Subclasse
Princípios da linguagem JAVA
Variáveis e tipos de dados
Literais
Expressões e operadores
Operadores aritméticos e lógicos
Precedência dos operadores nas expressões
Cadeias de caracteres
Objetos
Novos objetos
Parâmetros em applets
Acesso
Conversão e comparação de objetos
Classe de um objecto
Livraria de classes do JAVA
Estruturas de dados matriciais
Definição e declaração de matrizes
Objetos matriz
Acesso a elementos da matriz
Matrizes multidimensionais
Estruturas lógicas condicionais
Operador condicional
Instrução IF e Switch
Estruturas lógicas repetitivas
Instrução for, while e do while
Ciclos e quebras de ciclo
Erros comuns em ciclos
Classes e métodos
Definição de classes
Criação de instancias e variáveis classe
Criação de métodos e passagem de argumentos em métodos
Criação de métodos com diferentes argumentos
Método construtor e finalizar

Sistemas de gestão de bases de dados (SGBD)

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Princípios fundamentais de SGBD
Desenho de uma base de dados
Objectos
Tabelas
Formulários
Tabelas
Atributos dos campos
Validação prévia
Mensagens de erro
Máscaras de edição
Ligação a outras tabelas
Tabelas de sistema
Relação entre tabelas
Preenchimento e visualização da informação
Criação de formulários automáticos
Pesquisa sobre tabelas
Consultas
Parametrização simples
Parametrização múltipla
Consulta cruzada
Fórmulas
Totais
Actualização
Eliminação
Adição
Formulários
Caixa de ferramentas
Tipos de controlos
Interligação de formulários
Menus de aplicação
Relatórios
Tipos de relatório
Criação automática de relatórios
Alteração de relatórios
Relatórios sobre tabelas
Relatórios sobre consultas
(Nota: curso com base na ferramenta Power BI)

Fundamentos de linguagem JAVA

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Programação orientada por objetos
Conceitos, objetos, classes, atributos e procedimentos
Criação de uma classe
Herança, interface e packages
Subclasse
Princípios da linguagem JAVA
Variáveis e tipos de dados
Literais
Expressões e operadores
Operadores aritméticos e lógicos
Precedência dos operadores nas expressões
Cadeias de caracteres
Objetos
Novos objetos
Parâmetros em applets
Acesso
Conversão e comparação de objetos
Classe de um objecto
Livraria de classes do JAVA
Estruturas de dados matriciais
Definição e declaração de matrizes
Objetos matriz
Acesso a elementos da matriz
Matrizes multidimensionais
Estruturas lógicas condicionais
Operador condicional
Instrução IF e Switch
Estruturas lógicas repetitivas
Instrução for, while e do while
Ciclos e quebras de ciclo
Erros comuns em ciclos
Classes e métodos
Definição de classes
Criação de instancias e variáveis classe
Criação de métodos e passagem de argumentos em métodos
Criação de métodos com diferentes argumentos
Método construtor e finalizar

Fundamentos de linguagem JAVA

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Programação orientada por objetos
Conceitos, objetos, classes, atributos e procedimentos
Criação de uma classe
Herança, interface e packages
Subclasse
Princípios da linguagem JAVA
Variáveis e tipos de dados
Literais
Expressões e operadores
Operadores aritméticos e lógicos
Precedência dos operadores nas expressões
Cadeias de caracteres
Objetos
Novos objetos
Parâmetros em applets
Acesso
Conversão e comparação de objetos
Classe de um objecto
Livraria de classes do JAVA
Estruturas de dados matriciais
Definição e declaração de matrizes
Objetos matriz
Acesso a elementos da matriz
Matrizes multidimensionais
Estruturas lógicas condicionais
Operador condicional
Instrução IF e Switch
Estruturas lógicas repetitivas
Instrução for, while e do while
Ciclos e quebras de ciclo
Erros comuns em ciclos
Classes e métodos
Definição de classes
Criação de instancias e variáveis classe
Criação de métodos e passagem de argumentos em métodos
Criação de métodos com diferentes argumentos
Método construtor e finalizar

Motoristas de Transporte Coletivo de Crianças – Inicial

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Módulo 1. Prevenção rodoviária;
Módulo 2. Legislação rodoviária;
Módulo 3. Legislação sobre o transporte escolar e de crianças;
Módulo 4. Teoria e prática da condução;
Módulo 5. Aspetos psicossociológicos da função de motorista;
Módulo 6. Primeiros socorros;
Módulo 8. Relacionamento Interpessoal.

» AVISO: Formação Prática de Primeiros Socorros, 3,5 horas, na Ilha de São Miguel.

Formação Pedagógica Inicial de Formadores

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CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
Módulo 1. Formador: Sistema Contextos e Perfil
1.1. Formador: Contextos de Intervenção
1.2. Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo

Módulo 2. Simulação Pedagógica Inicial
2.1. Preparação e Concretização das Simulações
2.2. Análise e Projeto de Melhoria

Módulo 3. Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação
3.1. Comunicação e Comportamento Relacional
3.2. Diversidade no Contexto de Formação

Módulo 4. Metodologias e Estratégicas Pedagógicas
4.1. Métodos e Técnicas Pedagógicas
4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada

Módulo 5. Operacionalização da Formação: do Plano à Ação
5.1. Competências e Objetivos Operacionais
5.2. Desenho do Processo de Formação – Aprendizagem

Módulo 6. Recursos Didáticos e Multimédia
6.1. Exploração de Recursos Didáticos
6.2. Construção de Apresentações Multimédia

Módulo 7. Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
7.1. Plataformas: Finalidades e Funcionalidades
7.2. Comunidades Virtuais de Aprendizagem

Módulo 8. Avaliação da Formação e da Aprendizagem
8.1. Avaliação Quantitativa e Qualitativa
8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho

Módulo 9. Simulação Pedagógica Final
9.1. Preparação e Concretização das Simulações
9.2. Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica

Curso de Apicultura

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1- CARACTERIZAÇÃO GERAL
1.1- História da apicultura
1.2- Apicultura nacional
1.3. Enquadramento legal
1.4- Sistemática do género Apis
2- BIOLOGIA DA ABELHA
2.1- Organização da colónia
2.2- Anatomia e morfologia
2.3- Ciclo biológico das castas
2.4- Comportamento e comunicação
3- TÉCNICAS DE CRIAÇÃO
3.1- Instalação de um apiário
3.2- Equipamento apícola
3.3- Fixismo e mobilismo
3.4- Modelos de colmeia
3.5- Povoamento e condução das colónias
3.6- Produção de rainhas e de enxames
3.7- Alimentação artificial
4- PRODUTOS APÍCOLAS
4.1- Mel
4.2- Cera
4.3- Própolis
4.4- Geleia real
4.5- Veneno
4.6- Pólen
5- FLORA APÍCOLA
5.1- Principais espécies nacionais e sua distribuição geográfica
5.2- Matérias-primas recolhidas pelas abelhas
5.3- O pólen como marcador da origem botânica e geográfica do mel
6- SANIDADE E PATOLOGIA APÍCOLAS
6.1- Maneio preventivo
6.2- Doenças
6.3- Pragas
6.4- Predadores
7- POLINIZAÇÃO
7.1- Tipos de polinização
7.2- Fatores determinantes da eficiência de polinização
7.3- Maneio de colónias para polinização

VII Encontro de Outono do Fórum Português de Administração Educacional: Plataformas informáticas nas Escolas: ao serviço da autonomia ou do controlo?

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9h00- Receção
9h30 Sessão de abertura
Diretora do DEP – Maria da Conceição Azevedo
Presidente do FPAE – Carlos Pires
Comissão Organizadora – Maria João de Carvalho
9H45h Conferência de abertura – Administração Digital da Educação
Licínio Lima – Universidade do Minho
10h45 Mesa-Redonda: As plataformas escolares como instrumento de regulação e novo elo de accountability
Luís Miguel Carvalho – Universidade de Lisboa
Almerindo Afonso – Universidade do Minho
Paulo Marinho – Universidade do Porto
Moderação: Carlos Pires – Fórum Português de Administração Educacional
12h30 – Pausa para almoço
14h30 – Mesa-Redonda: O Digital nas escolas: Representações em confronto
Manuel António Pereira – Diretor do Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto (Presidente da ANDE)
Ana Catarina Gonçalves – Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF)
Manuel Meira – Diretor do Agrupamento de Escolas António Correia de Oliveira
Ricardo Montes – Diretor do Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus
Moderação: Patrícia Almeida – Fórum Português de Administração Educacional
17h.00 – Encerramento

Inglês Iniciação

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Principais conceitos e terminologias nos processos logísticos
Receção
Preparação
Expedição/carga
Principais conceitos e terminologias nos equipamentos
(Nota: curso com base no Inglês Iniciação)

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