UFCD 6595 – 5 S

Este curso visa dotar os participantes dos conhecimentos necessários à implementação da metodologia dos 5 S's, que permite tornar os locais de trabalho mais eficientes; promover o aumento da qualidade e a diminuição de custos e, diminuir da taxa de acidentes e incidentes de trabalho.

- Organizar áreas de trabalho, com vista a eliminar o desperdício nas operações. - Melhorar as condições de higiene, segurança, ergonomia e ambiente dos postos de trabalho. - Manter as condições de organização por recurso a metodologias de controlo visual.

- O que são os 5S - Vantagens da aplicação dos 5S - Classificar - Organizar - Limpar - Normalizar - Disciplinar e melhorar - Controlo visual - Realização de auditoria 5S - Sistema de indicadores - Aplicação prática em posto de trabalho

No desenvolvimento do programa serão utilizados a seguinte triangulação de métodos: Afirmativo (exposição e/ou demostração); Interrogativo (realização de diálogos, argumentação); e ativo simulação, trabalho individual, projeto,), trabalhando, sempre que possível com dados dos candidatos participantes. Serão disponibilizados modelos e fichas trabalho aos formandos. - A plataforma Microsoft Teams é muito simples de utilizar e permite que haja interatividade. Os participantes poderão participar, comentar, fazer perguntas, tirar dúvidas, por escrito ou por voz, em tempo real. * Os formandos serão avaliados tendo em conta os critérios definidos na legislação: Portaria 230/2018 na sua atual redação, nomeadamente a participação, a motivação, a aquisição e aplicação de conhecimentos, a mobilização de competências em novos contextos, as relações interpessoais, o trabalho em equipa, a adaptação a uma nova tarefa, a pontualidade, a assiduidade.

Será feita uma avaliação das aprendizagens inicial (av. diagnóstica), ao longo da formação (av. contínua) e no final da formação (av. sumativa). A Avaliação diagnóstica parte da observação e participação dos formandos em sala de formação nas primeiras sessões e/ou realização de um teste diagnóstico inicial. A avaliação contínua passa essencialmente pelo acompanhamento da aprendizagem dos formandos através da correção dos exercícios, fichas de trabalho e outros trabalhos a desenvolver ao longo da ação. A avaliação sumativa dos resultados da aprendizagem de cada participante será apurada tendo por base os resultados do teste de avaliação a aplicar no final da formação. A avaliação de cada participante é traduzida numa nota final (média ponderada), que será o resultado da avaliação dos critérios definidos e da avaliação das aprendizagens (contínua e sumativa). A avaliação sumativa é expressa nos resultados Com Aproveitamento ou Sem Aproveitamento, em função do formando ter ou não atingido os objetivos da formação expressa no mapa de avaliação dos formandos.

- Certificado de Habilitações Académicas - Comprovativo de NIB - Comprovativo de situação face ao emprego (Declaração com Horário de Trabalho)