UFCD 9636 – Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens

Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua

Enquadramento

Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

Objetivos Gerais

Dotar os formandos de competências especificas em segurança e prevenção de acidentes em crianças e jovens.

Objetivos Específicos

Identificar os acidentes mais graves e mais frequentes. Reconhecer situações de perigo nos vários contextos de intervenção. Identificar e implementar medidas de redução do risco de acidente. Aplicar medidas de primeiros socorros em casos de emergência.

Conteúdo Programático

Acidentes mais graves e mais frequentes Tipo de acidentes Locais e condições de ocorrência Produtos, artigos e equipamentos envolvidos Causas dos acidentes Características dos espaços, produtos e equipamentos Comportamentos dos adultos Desenvolvimento da criança e do jovem e a sua relação com a ocorrência de acidentes Medidas de prevenção dos acidentes Comportamento dos adultos Adaptação do ambiente e organização do espaço Seleção e organização das atividades Escolha, utilização e manutenção dos artigos, mobiliário, equipamentos e brinquedos Utilização de equipamentos de proteção Estratégias de prevenção dos acidentes ao longo do desenvolvimento da criança e do jovem Em casa (quedas, afogamentos, queimaduras, intoxicações, asfixia e estrangulamento, outros traumatismos) No transporte no automóvel, mota, bicicleta e a pé No transporte coletivo de crianças Na escolha e utilização de artigos de puericultura, brinquedos e produtos de proteção/adaptação da casa Nos estabelecimentos educativos Nos espaços de jogo e recreio (ex: parques infantis) e outros espaços e atividades ao ar livre Nas atividades desportivas e de lazer Nas visitas de estudo, idas à praia e outras atividades fora da escola Na escolha e utilização de equipamentos de proteção pessoal Primeiros socorros com crianças e jovens Noção de urgência e emergência médica Guias de atuação perante uma emergência

Metodologia

Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de vários métodos como: Método expositivo; Método demonstrativo; Método interrogativo; Brainstorming.

Avaliação

Os (as) formandos(as) serão avaliados da seguinte forma: - Avaliação formativa (40%): - Participação - Trabalhos/exercícios - Comportamento - Assiduidade - Avaliação sumativa (60%): - Teste de avaliação final - Avaliação do processo formativo: - Questionários/inquéritos de avaliação da satisfação; - Avaliação de desempenho do formador.

Recursos e Materiais

RECURSOS PEDAGÓGICOS - Bloco; - Caneta; - Manual de apoio pedagógico; - Exercícios de apoio à formação; - Outro material de apoio produzido pelo formador (quando aplicável). ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS - Sala de formação com condições apropriadas de espaço, iluminação, ventilação, temperatura e acústica. - 1 computador para o formador; - 1 quadro branco com canetas e marcadores; - 1 videoprojector;

Documentação Necessária

Documento de identificação; Certificado de habilitações; Comprovativo de emprego; Comprovativo de NIB.

Sessões e Ações de Formação

Enquadramento

Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

Objetivos

Dotar os formandos de competências especificas em segurança e prevenção de acidentes em crianças e jovens.

Objetivos Específicos

Identificar os acidentes mais graves e mais frequentes.
Reconhecer situações de perigo nos vários contextos de intervenção.
Identificar e implementar medidas de redução do risco de acidente.
Aplicar medidas de primeiros socorros em casos de emergência.

Conteúdo Programático

Acidentes mais graves e mais frequentes
Tipo de acidentes
Locais e condições de ocorrência
Produtos, artigos e equipamentos envolvidos
Causas dos acidentes
Características dos espaços, produtos e equipamentos
Comportamentos dos adultos
Desenvolvimento da criança e do jovem e a sua relação com a ocorrência de acidentes
Medidas de prevenção dos acidentes
Comportamento dos adultos
Adaptação do ambiente e organização do espaço
Seleção e organização das atividades
Escolha, utilização e manutenção dos artigos, mobiliário, equipamentos e brinquedos
Utilização de equipamentos de proteção
Estratégias de prevenção dos acidentes ao longo do desenvolvimento da criança e do jovem
Em casa (quedas, afogamentos, queimaduras, intoxicações, asfixia e estrangulamento, outros traumatismos)
No transporte no automóvel, mota, bicicleta e a pé
No transporte coletivo de crianças
Na escolha e utilização de artigos de puericultura, brinquedos e produtos de proteção/adaptação da casa
Nos estabelecimentos educativos
Nos espaços de jogo e recreio (ex: parques infantis) e outros espaços e atividades ao ar livre
Nas atividades desportivas e de lazer
Nas visitas de estudo, idas à praia e outras atividades fora da escola
Na escolha e utilização de equipamentos de proteção pessoal
Primeiros socorros com crianças e jovens
Noção de urgência e emergência médica
Guias de atuação perante uma emergência

Metodologia

Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de vários métodos como: Método expositivo; Método demonstrativo; Método interrogativo; Brainstorming.

Duração: 50 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização:

Valor

0.00 €

50 horas de formação

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Detalhes

Carga Horária 50 horas
Duração 12 dias
Nível Saída Nível 4
Organização 1 – Formação presencial/em sala (turma)
Modalidade Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua

Áreas de Formação

Seviços de Apoio a Crianças e Jovens

Entidade Formadora

Entidade #51