UFCD 8982 – Animação e coordenação de campo de férias

Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Enquadramento
Associados Ativos Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.
Objetivos Gerais
Capacitar os formandos de competências especificas em Animação e coordenação de campos de férias.
Objetivos Específicos
Interpretar a legislação em vigor sobre campos de férias. Identificar programas de apoio aos campos de férias. Identificar os requisitos e competências necessárias para atuar em campos de férias. Animar e/ou coordenar campos de férias. Conceber e implementar um projeto pedagógico e de animação de campos de férias.
Conteúdo Programático
O exercício da atividade de organização de campos de férias Legislação em vigor Formalidades processuais para a legalização de uma entidade organizadora de campos de férias Incentivo à realização de campos de férias Programas de apoio aos campos de férias Boas práticas de campos de férias nacionais e internacionais O pessoal técnico de um campo de férias Requisitos do pessoal técnico para o exercício de um campo de férias Competências técnicas de um coordenador e de um monitor de campos de férias Direitos e deveres do pessoal técnico dos campos de férias Projeto pedagógico e de animação Regulamento Interno de um campo de férias Plano de Atividades de campos de férias Ações de seleção, recrutamento e formação complementar do pessoal técnico Metodologias de avaliação de um campo de férias Direitos e deveres de todos os intervenientes num campo de férias
Metodologia
Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de vários métodos como: Método expositivo; Método demonstrativo; Método interrogativo; Brainstorming.
Avaliação
Os (as) formandos(as) serão avaliados da seguinte forma: - Avaliação formativa (40%): - Participação - Trabalhos/exercícios - Comportamento - Assiduidade - Avaliação sumativa (60%): - Teste de avaliação final - Avaliação do processo formativo: - Questionários/inquéritos de avaliação da satisfação; - Avaliação de desempenho do formador.
Recursos e Materiais
RECURSOS PEDAGÓGICOS - Bloco; - Caneta; - Manual de apoio pedagógico; - Exercícios de apoio à formação; - Outro material de apoio produzido pelo formador (quando aplicável). ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS - Sala de formação com condições apropriadas de espaço, iluminação, ventilação, temperatura e acústica. - 1 computador para o formador; - 1 quadro branco com canetas e marcadores; - 1 videoprojector;
Documentação Necessária
CC; Certificado de habilitações; NIB; Declaração horário de trabalho; Recibo de vencimento.
Sessões e Ações de Formação

Enquadramento

Associados Ativos Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

Objetivos

Capacitar os formandos de competências especificas em Animação e coordenação de campos de férias.

Objetivos Específicos

Interpretar a legislação em vigor sobre campos de férias.
Identificar programas de apoio aos campos de férias.
Identificar os requisitos e competências necessárias para atuar em campos de férias.
Animar e/ou coordenar campos de férias.
Conceber e implementar um projeto pedagógico e de animação de campos de férias.

Conteúdo Programático

O exercício da atividade de organização de campos de férias
Legislação em vigor
Formalidades processuais para a legalização de uma entidade organizadora de campos de férias
Incentivo à realização de campos de férias
Programas de apoio aos campos de férias
Boas práticas de campos de férias nacionais e internacionais
O pessoal técnico de um campo de férias
Requisitos do pessoal técnico para o exercício de um campo de férias
Competências técnicas de um coordenador e de um monitor de campos de férias
Direitos e deveres do pessoal técnico dos campos de férias
Projeto pedagógico e de animação
Regulamento Interno de um campo de férias
Plano de Atividades de campos de férias
Ações de seleção, recrutamento e formação complementar do pessoal técnico
Metodologias de avaliação de um campo de férias
Direitos e deveres de todos os intervenientes num campo de férias

Metodologia

Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de vários métodos como: Método expositivo; Método demonstrativo; Método interrogativo; Brainstorming.

Duração: 50 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
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