UFCD 8971 – Educação e cooperação para o desenvolvimento na área da juventude

Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Enquadramento
Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.
Objetivos Gerais
Dotar os formandos de competências especificas em Educação e cooperação para o desenvolvimento na área da juventude.
Objetivos Específicos
Identificar os instrumentos legais sobre os direitos humanos e responsabilidade dos cidadãos. Caracterizar os conceitos de educação para a paz, direitos humanos, igualdade e diversidade, democracia e desenvolvimento sustentável. Identificar os princípios base da educação para a cidadania. Organizar e promover uma campanha de sensibilização para as questões da cidadania.
Conteúdo Programático
Direitos humanos e responsabilidades dos cidadãos Instrumentos legais Papel das organizações de juventude Os objetivos de desenvolvimento do milénio Apresentação e metas propostas Ponto de situação Cidadania e participação – para uma cidadania mundial O que é a «Cidadania Mundial» Como educar para a Cidadania Mundial Participação na vida da comunidade local e dimensão internacional Empenhamento cívico, participação democrática e inovação social A tomada de decisões Liderança e empreendedorismo Promoção da tolerância e cooperação, prevenção e resolução de conflitos Cooperação para o desenvolvimento na área da juventude Campanha Conceção e definição de instrumentos Utilização segura e responsável das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) Programas internacionais de apoio às iniciativas de jovens Programas europeus Outros
Metodologia
Métodos: - Expositivo; - Interrogativo; - Demonstrativo.
Avaliação
Os (as) formandos(as) serão avaliados da seguinte forma: - Avaliação formativa (40%): - Participação - Trabalhos/exercícios - Comportamento - Assiduidade - Avaliação sumativa (60%): - Teste de avaliação final - Avaliação do processo formativo: - Questionários/inquéritos de avaliação da satisfação; - Avaliação de desempenho do formador.
Recursos e Materiais
RECURSOS PEDAGÓGICOS - Bloco; - Caneta; - Manual de apoio pedagógico; - Exercícios de apoio à formação; - Outro material de apoio produzido pelo formador (quando aplicável). ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS - Sala de formação com condições apropriadas de espaço, iluminação, ventilação, temperatura e acústica. - 1 computador para o formador; - 1 quadro branco com canetas e marcadores; - 1 videoprojector;
Documentação Necessária
Documento de identificação; Certificado de habilitações; Comprovativo de emprego; Comprovativo de NIB.
Sessões e Ações de Formação

Enquadramento

Empregados com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

Objetivos

Dotar os formandos de competências especificas em Educação e cooperação para o desenvolvimento na área da juventude.

Objetivos Específicos

Identificar os instrumentos legais sobre os direitos humanos e responsabilidade dos cidadãos.
Caracterizar os conceitos de educação para a paz, direitos humanos, igualdade e diversidade, democracia e desenvolvimento sustentável.
Identificar os princípios base da educação para a cidadania.
Organizar e promover uma campanha de sensibilização para as questões da cidadania.

Conteúdo Programático

Direitos humanos e responsabilidades dos cidadãos
Instrumentos legais
Papel das organizações de juventude
Os objetivos de desenvolvimento do milénio
Apresentação e metas propostas
Ponto de situação
Cidadania e participação – para uma cidadania mundial
O que é a «Cidadania Mundial»
Como educar para a Cidadania Mundial
Participação na vida da comunidade local e dimensão internacional
Empenhamento cívico, participação democrática e inovação social
A tomada de decisões
Liderança e empreendedorismo
Promoção da tolerância e cooperação, prevenção e resolução de conflitos
Cooperação para o desenvolvimento na área da juventude
Campanha
Conceção e definição de instrumentos
Utilização segura e responsável das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
Programas internacionais de apoio às iniciativas de jovens
Programas europeus
Outros

Metodologia

Métodos:
– Expositivo;
– Interrogativo;
– Demonstrativo.

Duração: 25 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização:
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