UC04335 IMPLEMENTAR PRÁTICAS QUE FAVOREÇAM O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DO ALUNO (50H)
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Documentação Necessária
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Perfil de Entrada:
Os(as) formandos(as) devem ter mais de 18 anos e possuir no mínimo o 6ºano de escolaridade.
Perfil de Saída:
Ao(a) formando(a) é atribuída uma qualificação parcial. Os(as) formandos(as) mantêm o mesmo nível de qualificação com que entraram na formação.
Objetivos
Identificar fatores individuais, familiares, escolares e comunitários que influenciam o desenvolvimento pessoal e social do aluno.
Objetivos Específicos
Apoiar estratégias de prevenção, identificação e sinalização de situações de bullying, ciberbullying e outras formas de violência entre pares.
Colaborar na implementação de ambientes educativos inclusivos que valorizem a diversidade e promovam a igualdade de oportunidades e a participação dos alunos.
Conteúdo Programático
Dimensões do desenvolvimento pessoal, social e de cidadania.
Socialização – conceito, agentes e ambiente (ético, relacional, estético, ecológico, de segurança).
Fatores sociais e culturais de (in)sucesso escolar.
Habitus cultural, expetativas escolares e seletividade social.
Diversidade(s): minorias étnicas, religiosas, de gênero, sociais, culturais e cognitivas.
Evolução da instituição escolar e papéis da comunidade educativa.
Paradigma de políticas de educação.
Princípios da escola inclusiva.
Igualdade de oportunidades e educação para uma cidadania democrática.
Diversidade e diferenciação pedagógica.
Papel da escola, família e comunidade na inclusão.
Novas tecnologias e educação inclusiva.
Bullying e ciberbullying – definições, tipologias, sinais de alerta e fatores de risco/proteção.
Protocolos escolares de atuação, comunicação e encaminhamento.
Direitos da criança e do jovem – legislação aplicável.
Normas institucionais de proteção e bem-estar.
Metodologia
Formação a distância/ E-learning: O curso é executado em sessões síncronas com a duração de 3 horas, em horário pós laboral (19.00h-22.00h), com a seguintes metodologias de trabalho:
– Sessão síncrona: a 1ª sessão (1h), consiste numa aula de apresentação da Curso, da Equipa Pedagógica, apresentação dos Formandos.
– 2 Sessões síncronas em videoconferência (3 horas), por semana, com o(a) formador(a).
No decorrer de toda a formação:
– O(a) formando(a) pode aceder aos conteúdos do curso, na plataforma Moodle, a qualquer hora do dia ou da noite em função da sua disponibilidade e disposição;
– Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, na plataforma Moodle, elaborados pelo formador responsável para os guardar no seu computador ou imprimir;
– o Registo das avaliações é realizados através da entrega de trabalhos na plataforma Moodle;
Certificação
O final da formação, os(as) formandos(as) receberão:
– Certificado de Formação Profissional/Certificado de Qualificações, emitido na plataforma SIGO, nos termos da Portaria n.º 474/2010, de 08 de abril, desde que se verifiquem cumulativamente as seguintes condições:
1. O(A) formando(a) tenha uma assiduidade de 90% relativamente à duração total da ação;
2. O(A) formando(a) tenha concluído o curso com avaliação final positiva.
– Passaporte Qualifica, emitido na plataforma SIGO, onde constam todas as qualificações e competências adquiridas ou desenvolvidas ao longo da vida do adulto.