Segurança nos Trabalhos em Altura

A execução de trabalhos em altura expõe os trabalhadores a riscos muito elevados. De acordo com os indicadores de acidentes de trabalho, as quedas em altura, representam uma taxa muito elevada de sinistros com consequências graves e, por vezes, irreversíveis para os sinistrados. O curso de Segurança em Trabalhos em Altura surge, portanto, como resposta a essa fragilidade, bem como para colmatar o dever de as Empresas prestarem aos seus colaboradores e seus representantes formação adequada sobre os equipamentos de trabalho utilizados, conforme art.º 8, 36 e 40 da Lei nº50/2005 de 25 de fevereiro.

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente no que respeita às medidas de proteção nos trabalhos em altura.

Conhecer e compreender os princípios básicos de higiene e segurança no trabalho no âmbito dos trabalhos em altura; Identificar e Selecionar os Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva para trabalhos em altura; Conhecer as condições anormais previsíveis e gerir as principais causas de sinistralidade na área em questão; Conhecer as condições de utilização dos equipamentos e aplicar os procedimentos de segurança de acordo com o tipo de trabalho a executar.

Segurança e Saúde no Trabalho 1.1. Enquadramento legal 1.2. Acidentes de trabalho 1.3. Doenças profissionais 1.4. Atuação em caso de emergência 1.5. Classificação de perigos 1.6. Sinalética de segurança 1.7. Equipamentos de Proteção Individual – EPI’s II. Segurança nos Trabalhos em Altura 2.1. Princípios gerais de prevenção aplicados aos trabalhos em altura; 2.2. Avaliação dos riscos nos trabalhos em andaimes, plataformas elevatórias e acesso por cordas; 2.3. Equipamentos para o trabalho em altura: EPI’s e EPC’s 2.4. Medidas de proteção na execução de trabalhos em altura; 2.5. Equipamentos auxiliares e complementares de proteção contra quedas. III. Aplicação Prática de Conteúdos 3.1. Avaliação dos riscos nos trabalhos em andaimes, plataformas elevatórias e acesso por cordas; 3.2. Equipamentos para o trabalho em altura: EPI’s e EPC’s 3.3. Medidas de proteção na execução de trabalhos em altura.

A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o formador. Os métodos a utilizar serão o expositivo e participativo/ativo.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens incide sobre as duas componentes de formação, teórica e prática. No que respeita à avaliação prática, os formandos durante a ação de formação desenvolverão diversas atividades práticas, pelo que, o registo dessas atividades será feito pelo formador através de uma grelha de avaliação com a identificação dos indicadores a avaliar. No final da ação, é realizado um teste de avaliação de conhecimentos que incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. A avaliação prática e teórica(escrita) é de carater individual. MOMENTOS DE AVALIAÇÃO: - Avaliação diagnóstica – oral (início da ação) - Atividades práticas (durante a ação) - Teste de Avaliação de Conhecimentos (final da ação) ESCALA DE AVALIAÇÃO: 0 a 20 valores APROVEITAMENTO: - Classificação final igual ou superior a 10 valores; - Assiduidade igual ou superior a 80% da carga horária da formação; - Comportamento adequado No caso destas condições não se verificarem cumulativamente será entregue uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, título que comprova que o formando frequentou a ação de formação.

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à classificação obtida na avaliação final da aprendizagem.

- Manual de apoio pedagógico (quando aplicável); - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

Documento de Identificação