Segurança nos Trabalhos de Soldadura e Corte de Metal

O curso de Segurança nos Trabalhos de Soldadura e Corte de Metal surge como resposta ao dever das empresas prestarem aos seus trabalhadores e aos seus representantes para a segurança, higiene e saúde no trabalho formação adequada sobre os equipamentos de trabalho utilizados, conforme art.º 8 da Lei nº50/2005 de 25 de fevereiro.

- Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente, máquinas de soldar e corte de metal.

- Reconhecer e aplicar os princípios básicos de higiene e segurança no trabalho no âmbito do manuseamento de máquinas de soldar e corte de metal; - Conhecer as condições anormais previsíveis e gerir as principais causas de sinistralidade na área em questão; - Conhecer as condições de utilização dos equipamentos de soldadura e corte de metal e aplicar procedimentos de segurança durante o seu manuseamento.

I. Segurança e Saúde no Trabalho 1.1. Introdução à Segurança e Saúde no Trabalho Enquadramento - Conceitos II. Práticas e Normas de Segurança nos Trabalhos de Soldadura e Corte de Metal 2.1. A Soldadura e Corte de Metal Enquadramento - conceitos 2.2. Tipos de Soldadura: Soldadura a Arco Elétrico Soldadura a Resistência Soldadura a Gás Soldadura Forte Soldadura de Estanho/Chumbo Soldadura de Materiais Plásticos 2.3. Tipos de Corte: Oxicorte Plasma Laser Jato de Água 2.4. Riscos Mais Frequentes: Choque elétrico Incêndio e Explosão Queimaduras e Radiações Inalação de Gases e Fumos Ruído 2.5. Medidas de Prevenção: Recomendações Gerais Recomendações para o posto de trabalho soldadura Recomendações sobre equipamentos Recomendações sobre utilização de gases sobre pressão 2.6. Equipamentos de Proteção Individual: Proteção do Tronco e do Abdómen Proteção Auditiva Proteção das Mãos e dos Braços Proteção das Vias Respiratórias Proteção dos Pés e Pernas Proteção dos Olhos e Face III. Operação em Máquina de Soldadura e Corte de Metal (prática) 3.1. Máquina de Soldadura e Corte de Metal

A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas em contexto real, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o formador. Os métodos pedagógicos a utilizar serão o participativo/ativo e prático.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual/grupo e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens incide sobre as duas componentes de formação, teórica e prática. No que respeita à avaliação prática, os formandos durante a ação de formação desenvolverão diversas atividades práticas, pelo que, o registo dessas atividades será feito pelo formador através de uma grelha de avaliação com a identificação dos indicadores a avaliar. No final da ação, é realizado um teste de avaliação de conhecimentos que incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. A avaliação prática e teórica(escrita) é de carater individual. MOMENTOS DE AVALIAÇÃO: - Avaliação diagnóstica – oral (início da ação) - Atividades práticas (durante a ação) - Teste de Avaliação de Conhecimentos (final da ação) ESCALA DE AVALIAÇÃO: 0 a 20 valores CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Avaliação das Aprendizagens – Componente Teórica (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores - Avaliação das Aprendizagens – Componente Prática (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores APROVEITAMENTO: Considera-se que o formando obteve aproveitamento quando apresenta uma avaliação final igual ou superior a 10 valores.

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à média da classificação final obtida na componente teórica e prática.

- Manual de apoio pedagógico; - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

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