Segurança no Manuseamento do Empilhador e Pontes Rolantes

O curso de Segurança no Manuseamento do Empilhador e Pontes Rolantes surge como resposta ao dever das empresas prestarem aos seus colaboradores e seus representantes para a segurança, higiene e saúde no trabalho formação adequada sobre os equipamentos de trabalho utilizados, conforme art.º 8º do Decreto-lei nº 50/2005 de 25 de Fevereiro, assim como no art.º 32º (ponto 1), onde consta que os equipamentos de trabalho automotores só podem ser conduzidos por trabalhadores devidamente habilitados.

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada e em segurança do Empilhador e Pontes Rolantes.

Reconhecer e aplicar os princípios básicos de higiene e segurança no trabalho aplicadas ao manuseamento do Empilhador e Pontes Rolantes; Conhecer as situações anormais previsíveis e gerir as principais causas de sinistralidade na área em questão; Conhecer as condições de utilização dos equipamentos e aplicar procedimentos de segurança na atividade de manuseamento do Empilhador e Pontes Rolantes.

I. Segurança e Saúde no Trabalho 1.1. Enquadramento legal 1.2. Acidentes de trabalho 1.3. Atuação em caso de emergência 1.4. Classificação de perigos 1.5. Sinalética de segurança 1.6. Equipamentos de Proteção Individual – EPI’s II. Segurança no Manuseamento do Empilhador Segurança no manuseamento do Empilhador: 2.1. Definição e Caraterização 2.2. Tipos de Empilhadores 2.3. Riscos mais frequentes 2.4. Medidas de Prevenção 2.5. Regras de Segurança na manobra do Empilhador III. Segurança no Manuseamento de Pontes Rolantes Segurança no manuseamento de Pontes Rolantes: 3.1. Elementos constituintes 3.2. Movimentos fundamentais 3.3. Dispositivos de Segurança 3.4. Lingagem de Cargas 3.5. Arrumação de Cargas 3.6. Segurança na preparação e movimentação de cargas

A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o formador. Os métodos a utilizar serão o expositivo e participativo/ativo.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens é realizada no final da ação, através de um teste de avaliação de conhecimentos, de caráter individual e incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. ESCALA DE AVALIAÇÃO: 0 a 20 valores APROVEITAMENTO: - Classificação final igual ou superior a 10 valores; - Assiduidade igual ou superior a 80% da carga horária da formação; - Comportamento adequado No caso destas condições não se verificarem cumulativamente será entregue uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, título que comprova que o formando frequentou a ação de formação.

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à classificação obtida na avaliação final da aprendizagem.

- Manual de apoio pedagógico (quando aplicável) - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

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