Segurança na Remoção de Fibrocimento – Amianto

A execução de trabalhos com fibrocimento e amianto expõe os trabalhadores a riscos muito elevados, podendo causar graves problemas de saúde. Note-se que, o amianto constitui um importante fator de mortalidade relacionada com o trabalho e um dos principais desafios para a saúde pública ao nível mundial, cujos efeitos surgem, na maioria dos casos, vários anos depois das situações de exposição. O curso de Segurança na Remoção de Fibrocimento - Amianto surge, na sequência da publicação do Decreto-Lei nº 266/2007 de 24 de julho que delimita todas as regras de saúde e segurança no trabalho daqueles que, no desenvolvimento das suas atividades estão ou podem vir a estar expostos a amianto e/ou a materiais que contenham propriedades de amianto. A formação específica dos trabalhadores (Artigo 16º) é uma das principais medidas de prevenção.

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para os trabalhos em que estão expostos ou que possam vir a estar expostos a poeiras de fibrocimento - amianto ou de materiais que contenham essa matéria, nomeadamente na demolição, desmontagem, remoção, manutenção e transporte de materiais que contenham fibrocimento - amianto.

Conhecer e compreender os princípios básicos de segurança e saúde no trabalho no âmbito da execução de trabalhos remoção, manutenção, demolição e transporte de fibrocimento-amianto; Identificar as propriedades do amianto; Compreender os perigos para a saúde durante a exposição a amianto; Aplicar práticas profissionais seguras e escolher os equipamentos de proteção adequados; Identificar as medidas a adotar durante os trabalhos de demolição de construções, derrocada de edificações e deposito de resíduos em aterro.

I. Enquadramento Legal II. Amianto – definição e suas consequências para a saúde III. Materiais com Amianto IV. Medidas de prevenção na exposição ao amianto V. Práticas profissionais seguras VI. Equipamentos de proteção VII. Atuação em caso de emergência VIII. Procedimentos na eliminação de resíduos IX. Exigências médicas

A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o formador. Os métodos a utilizar serão o expositivo e participativo/ativo.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual/grupo e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens incide sobre as duas componentes de formação, teórica e prática. No que respeita à avaliação prática, os formandos durante a ação de formação desenvolverão diversas atividades práticas, pelo que, o registo dessas atividades será feito pelo formador através de uma grelha de avaliação com a identificação dos indicadores a avaliar. No final da ação, é realizado um teste de avaliação de conhecimentos que incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. A avaliação prática e teórica(escrita) é de carater individual. MOMENTOS DE AVALIAÇÃO: - Avaliação diagnóstica – oral (início da ação) - Atividades práticas (durante a ação) - Teste de Avaliação de Conhecimentos (final da ação) Avaliação das Aprendizagens – Componente Teórica (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores Avaliação das Aprendizagens – Componente Prática (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores ESCALA DE AVALIAÇÃO: 0 a 20 valores

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à média da classificação final obtida na componente teórica e prática.

- Manual de apoio pedagógico (quando aplicável) - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

- Documento de Identificação