Orientação Educacional: Pais & Filhos, Professores & Alunos
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Este curso nasce da percetível complexidade das questões de relacionamento entre pais e filhos e/ou professores e alunos na sociedade contemporânea. Tal gera dificuldades acrescidas no momento em que pretendemos ajudar a orientar os nossos jovens para que eles alcancem um desenvolvimento harmonioso.
Afirmações como: “Eu faço tudo o que posso, mas nunca é suficiente.”; “Já não conseguimos fazer nada juntos… estou a ficar desesperado(a)!”; “Não sei lidar com o meu filho!”; “Não sei mais o que lhes fazer!” ouvem-se constantemente em conversas entre adultos, pais e professores, verdadeiramente cansados e sem rumo, sem conseguir ajudar os seus jovens educandos.
A Orientação Educacional – OE – intervém aqui podendo ser encarada como uma solução que pretende capacitar os intervenientes de todo o processo educativo a agir perante a complexidade do mesmo.
Com a OE, pretende-se a promoção, numa 1ª instância, do sucesso educativo e, de seguida, o sucesso profissional e, acreditemos também a realização pessoal e social.
De acordo com esta realidade revela-se como pertinente para pais e professores, …, compreender e conhecer parâmetros da OE para que a possam aproveitar a seu favor. Ter-se-á em vista a melhoria da qualidade das relações com os educandos e o potenciar do processo de orientação, segundo o qual os jovens alunos se devem desenvolver harmoniosa e equilibradamente a todos os níveis (Paixão & Paixão, 2009).
Objetivos
Este curso pretende focalizar a atenção na Orientação Educacional, na sua pertinência e importância para promover o sucesso educativo e, de seguida, o sucesso profissional e, acreditemos também a realização pessoal e social. Pretende-se igualmente dar a conhecer formas, estratégias e métodos para colocar a Orientação Educacional em ação.
Objetivos Específicos
• Identificar a OE como uma solução para o processo educativo, tendo em vista o sucesso profissional e pessoal dos jovens de hoje e os adultos de amanhã;
• Explicar as origens da OE;
• Reconhecer diferenças entre a OE espectável e a OE real no contexto escolar português;
• Explicar por onde começar a agir no que concerne a OE, atendendo à realidade atual;
• Definir o conceito de motivação;
• Reconhecer a necessidade da motivação no campo da OE;
• Assumir a importância da relação entre pais e filhos, professores e alunos para a OE, reproduzindo estratégias passíveis de serem aplicadas no sentido de melhor comunicação, motivação, aprendizagem e disciplina;
• Reconhecer a necessidade de capacitar os jovens a aprender como aprender com vista a alcançar o seu sucesso educacional e, consequentemente, o sucesso profissional e pessoal;
• Definir estratégias de orientação dos jovens para todos os intervenientes no processo – professores, pais e jovens;
• Nomear métodos de estudo fundamentais, percebendo que a sua aplicabilidade varia de aluno para aluno.
Conteúdo Programático
Módulo I – Conceito e Contextualização da Orientação Educacional
Perspetiva Histórica
Conceito e Pressupostos da Orientação Educacional
Módulo II – Primeiros Passos e Disposição para a Orientação Educacional
A Necessidade da Motivação
Desenvolver a Relação – Estratégias de Suporte
. Pais e Filhos
. Professores e Alunos
. Os Pais e os Professores
Módulo III – Ação e Estratégias na Orientação Educacional
O Jovem – Filho/Aluno e os Pais e Professores na OE: Aprender a Aprender
Estratégias de Orientação para todos os Intervenientes
Métodos de Estudo
. Leitura Ativa
. Auxiliares de Estudo
. Tipos de Apontamentos
. Identificação das Ideias Principais
. Consultas
. Memorização
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.