Intervenção Precoce e Práticas Centradas na Família
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
O presente curso pretende capacitar os formandos na aquisição de conhecimentos acerca da Intervenção Precoce e práticas e estratégias centradas na família.
Será também uma ferramenta para adquirir conhecimentos acerca da construção e implementação do Plano Individual de Intervenção Precoce.
Objetivos
Pretende-se que no final da formação, os formandos sejam capazes de compreender a importância e objetivos da intervenção precoce, bem como técnicas e instrumentos de intervenção centradas na família. Tem também como objectivo, dotar os formandos de conhecimentos para a construção e implementação do Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) centrado nas necessidades da família.
Objetivos Específicos
• Definir Intervenção Precoce.
• Descrever a evolução histórica da Intervenção Precoce.
• Adquirir conhecimentos acerca da importância de uma intervenção o mais precoce possível.
• Fundamentar a importância da família na Intervenção Precoce.
• Indicar os modelos teóricos relacionados com a Intervenção centrada na família.
• Enumerar os modelos de promoção de competências na família.
• Indicar os objetivos do SNIPI e forma de atuar.
• Descrever as características do enquadramento legar da Intervenção Precoce.
• Perceber como se constituem as equipas de intervenção locais e quais as suas funções.
• Reconhecer a ética a adoptar no âmbito da Intervenção Precoce.
• Descrever o Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP);
• Perceber a construção do PIIP;
• Identificar as vantagens da utilização da CIF e como se estrutura.
Conteúdo Programático
Módulo I – Enquadramento da Intervenção Precoce
Conceitos de Intervenção Precoce
A Intervenção Precoce na Infância
Evolução Histórica da Intervenção Precoce
Módulo II – As Práticas Centradas na Família
A importância do envolvimento da família na Intervenção Precoce
Modelos teóricos subjacentes à Intervenção centrada na família
Modelos de Promoção de competências da família
Módulo III – O Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI)
Intervenção Precoce em Portugal: Enquadramento Legal
Equipas locais de Intervenção Precoce
Ética do Profissional de Intervenção Precoce
Módulo IV – Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP)
O PIIP na Intervenção Precoce na Infância
Construção do Plano Individual de Intervenção Precoce
Avaliação da Funcionalidade e Participação das Crianças
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.