Financiamentos Europeus para a Educação & Formação no âmbito da Estratégia Europa 2020
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
No dia 6 de outubro de 2011, a Comissão Europeia publicou as suas propostas legislativas para a programação dos novos fundos estruturais referentes ao ciclo 2014-2020. Atualmente estas propostas encontram-se em discussão e aprovação para regulamentação do próximo Quadro Financeiro Plurianual (QFP) 2014-2020 que financiará a execução da Estratégia Europa 2020.
Objetivos
Potenciar ferramentas colaborativas de forma a estruturar candidaturas a programas de incentivos financeiros, nacionais e comunitários, conforme as prioridades, os objectivos e as iniciativas da Estratégia Europa 2020, no domínio da educação, formação e da sociedade digital em particular.
Objetivos Específicos
No final da formação os e-formandos deverão ser capazes de:
– Conhecer as prioridades, os objectivos e as iniciativas emblemáticas preconizadas pela Estratégia Europa 2020
– Ter uma melhor compreensão sobre o novo Quadro Estratégico Comum (QEC) e Quadro Financeiro Plurianual (QFP) 2014-2020 que orienta a execução dos 5 fundos
comunitários: Fundo Social Europeu (FSE), Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional(FEDER), Fundo Europeu Agrícola de Desenvolvimento Rural (FEADER), Fundo de Coesão (FC) e o novo Fundo Europeu dos Assuntos do Mar e das Pescas (FEAMP);
-Informar sobre as grandes linhas de orientação estratégica no domínio do crescimento inteligente: educação, formação, aprendizagem ao longo da vida e sociedade digital
– Discutir parâmetros, critérios de valorização e condicionantes a considerar na estruturação de candidaturas a programas de incentivos financeiros geridos directamente por organismos europeus;
– Conhecer a prioridade que a Comissão Europeia confere à construção de redes colaborativas, ao desenvolvimento de lógicas de eficiência coletiva e ao desenho de modelos de governance partilhada para estimular a inovação e otimizar financiamentos: da ideia à implementação do projecto
-Estimular a construção de redes nacionais de forma a potenciar sinergias e a promover o desenho de candidaturas conjuntas a fundos comunitários ou estimular a sua participação em redes colaborativas já existentes aos níveis nacional e europeu
– Informar sobre processos de melhoria das competências organizacionais reais e das motivações individuais pelas novas formas e modalidades da Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV)
Conteúdo Programático
Módulo 1. A Estratégia Europa 2020
– Grandes linhas de orientação estratégica, prioridades, objectivos temáticos e iniciativas operacionais regionais 2020
Módulo 2. A nova lógica de programação multifundos e o novo paradigma de “cross-funding”
– a complementaridade entre fundos e entre fundos e programas europeus e nacionais
Módulo 3. O novo paradigma de financiamento.
– a concessão de apoios em função da concretização de objectivos e da avaliação e monitorização de impactos na coesão social, económica e territorial;
– Os programas HORIZON2020, ERASMUS+,JESSICA, COSME, URBACT, LIFE, etc.- 2 horas síncronas.
Móduo 4. A prioridade a abordagens de desenvolvimento integrado
– As estratégias de clusterização multisetorial estruturadas na identidade dos territórios na construção de ecossistemas de inovação aberta e de redes colaborativas que estimulem a cooperação inter-regional, transfronteiriça e transnacional
Módulo 5. A evolução das bases de informação e a disponibilidade de acesso a projetos europeus
– As Plataformas europeias (EUCIS-LLL e ETDF) e da Comissão Europeia (ADAM; E.N.T.E.R.)
Módulo 6. Oportunidades para projectos europeus em parceria
– Participação dos agentes nacionais;
– O arranque do novo Quadro Comunitário de Apoio
Metodologia
– Formação em formato e-learning (totalmente a distância) com duração total de 20h;
– Curso com apoio do e-tutor/e-formador que prestará acompanhamento assíncrono e síncrono;
– O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite, , em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento dos prazos de entrega dos testes e atividades previstas ao longo do curso.
– A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (LMS), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação a distância.
– Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável, para os guardar no seu computador ou imprimir.
– O e-formador que desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente, quer nas atividades síncronas, quer assíncronas. O e-formador fornecerá feedback acerca das atividades e esclarecerá todas as questões no prazo máximo de 48h.
– Durante o curso serão disponibilizados, na plataforma de e-Learning, exercícios de consolidação da aprendizagem, no sentido de se conciliar a vertente teórica com exercícios/exemplos práticos para os participantes poderem testar os conhecimentos adquiridos. Além disso, estão igualmente disponíveis na plataforma documentos em pdf e outros tipos de ficheirois com diversas das matérias abordadas no curso.
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Certificação
É atribuído um Certificado de Formação Profissional aos formandos que concluírem o curso com aproveitamento, conforme legislação em vigor (certificado emitido pelo Sistema SIGO, obrigatório para todas as Entidades Formadoras certificadas).