Ferramentas Web 2.0 em Contexto Educativo
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
A pandemia COVID-19 mostrou que os professores precisam de estar preparados para uma nova forma de ensinar.
Dada a recente relevância do ensino online e do teletrabalho, o ambiente pedagógico tem sido forçado a adaptar a metodologia pedagógica às novas tecnologias e à telepresença, criando um novo conjunto de ferramentas adaptadas às necessidades dos estudantes e professores e baseadas nas mais recentes tecnologias que permitem reduzir as distâncias entre eles, eliminando virtualmente a presencialidade e oferecendo inovação a uma área que até agora foi relegada para segundo plano.
Este curso permite aos professores seguir uma metodologia online baseada em ferramentas que promovem a criação e implementação de atividades e/ou recursos pedagógicos a serem utilizadas quer em contexto de sala de aula ou de ensino a distância.
Objetivos
Explorar ferramentas inovadoras que promovam a criação e implementação de atividades e/ou recursos pedagógicos a serem utilizadas quer em contexto de sala de aula ou de ensino a distância.
Objetivos Específicos
• Promover uma atitude positiva e crítica face à utilização e ao papel das TIC no processo ensino/aprendizagem.
• Reconhecer as potencialidades das ferramentas da web 2.0 na educação e formação.
• Identificar diferentes tipos de ferramentas inovadoras para o apoio didático ao ensino/formação presencial e/ou a distância.
• Criar recursos com o apoio das ferramentas da web 2.0, facilitadores da gestão do conhecimento e da inovação pedagógica.
Conteúdo Programático
Módulo I – Potencialidades Pedagógicas das Ferramentas e Recursos da Web 2.0
Integração da Web 2.0 nas práticas pedagógicas
Avaliação pedagógica de um produto interativo
Construção em trabalho colaborativo
Implementação e avaliação da qualidade dos conteúdos educativos
Estratégia de comunicação e de interação do conteúdo com o aluno/formando
Módulo II – Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Funcionalidades das plataformas de apoio ao ensino a distância
. Moodle
. Classroom
Ferramentas de videoconferência
. Zoom
. Google Meet
. MS Teams
Módulo IIII – Tipos de Atividades e Ferramentas Web para Criação de Conteúdos Educativos
Office Online
Canva
Kahoot, Socrative, Pear Deck, Mentimeter, Quizizz
Loom
Padlet e Flipgrid
Outras ferramentas digitais educativas
Módulo IV – Acompanhamento e Avaliação do Ensino/Formação a Distância
Testes de avaliação e fichas de trabalho na Moodle
Questionários com o Google Forms
Outras ferramentas de construção de questionários e testes
Módulo V – e-Trabalho Prático
Simulação da utilização ferramentas web na dinamização de um conteúdo pedagógico
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning.
O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em:
• Formação Síncrona (sessões online) através do chat/videoconferência, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.