Procedimentos de Segurança em Trabalhos em Altura

A execução de trabalhos em altura expõe os trabalhadores a riscos muito elevados. De acordo com os indicadores de acidentes de trabalho, as quedas em altura, representam uma taxa muito elevada de sinistros com consequências graves e, por vezes, irreversíveis para os sinistrados. O curso de Segurança em Trabalhos em Altura surge, portanto, como resposta a essa fragilidade, bem como para, colmatar o dever de as Empresas prestarem aos seus colaboradores e seus representantes formação adequada sobre os equipamentos de trabalho utilizados, conforme art.º 8, 36 e 40 da Lei nº50/2005 de 25 de fevereiro.

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para a utilização adequada de equipamentos de trabalho, nomeadamente no que respeita às medidas de proteção nos trabalhos em altura.

Conhecer e compreender os princípios básicos de higiene e segurança no trabalho no âmbito dos trabalhos em altura; Identificar e Selecionar os Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva para trabalhos em altura; Conhecer as condições anormais previsíveis e gerir as principais causas de sinistralidade na área em questão; Conhecer as condições de utilização dos equipamentos e aplicar os procedimentos de segurança de acordo com o tipo de trabalho a executar.

I. Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho 1.1. Enquadramento legal, normativo e marcação CE 1.2. Acidentes de trabalho 1.3. Doenças profissionais 1.4. Atuação em caso de emergência 1.6. Classificação de perigos 1.7. Sinalética de segurança II. Segurança em Trabalhos em Altura 2.1. Princípios gerais de prevenção aplicados aos trabalhos em altura; 2.2. Avaliação do risco; 2.3. Equipamentos para o trabalho em altura; 2.4. Medidas de proteção na execução de trabalhos em altura: EPI’s e EPC’s; 2.5. Equipamentos auxiliares e complementares de proteção contra quedas III. Simulação/Aplicação Prática 3.1. Simulação/ Aplicação Prática

A formação assenta, essencialmente, em três métodos pedagógicos, nomeadamente, método expositivo, ativo e demonstrativo. Numa fase inicial, haverá lugar à exposição dos conteúdos por parte do formador aos formandos, intercalando, simultaneamente, com situações práticas do dia-a-dia dos formandos (método expositivo e ativo). Desta forma, permite-lhes compreender a aplicabilidade dos conteúdos abordados. Já numa fase final, o método demonstrativo é que vigora, uma vez que, é através de exercícios práticos e, em contexto real de trabalho, que o formador mostra como proceder em segurança nos mais diversos trabalhos em altura. Técnicas Pedagógicas: trabalhos de grupo, simulação, resolução de problemas, demonstração.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual/grupo e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens incide sobre as duas componentes de formação, teórica e prática. No que respeita à avaliação prática, os formandos durante a ação de formação desenvolverão diversas atividades práticas, pelo que, o registo dessas atividades será feito pelo formador através de uma grelha de avaliação com a identificação dos indicadores a avaliar. No final da ação, é realizado um teste de avaliação de conhecimentos que incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. A avaliação prática e teórica(escrita) é de carater individual.

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à classificação obtida na avaliação final da aprendizagem.

- Manual de apoio pedagógico (quando aplicável); - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

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