Animação e Lazer com Crianças e Jovens

Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações
Enquadramento
“Animação sociocultural é o conjunto de práticas desenvolvidas a partir do conhecimento de uma determinada realidade, que visa estimular os indivíduos, para a sua participação com vista a tornarem-se agentes do seu próprio desenvolvimento e das comunidades em que se inserem. Animação sociocultural é um instrumento decisivo para um desenvolvimento multidisciplinar integrado (social, económico, cultural, educacional, etc.) dos indivíduos e dos grupos." In Estatuto do Animador Sociocultural A animação surge assim como uma necessidade na nossa sociedade, pretendendo-se com ela estimular a iniciativa e a participação das comunidades. Com crianças jovens, a animação permite despertar para a descoberta e desenvolver potencialidades e capacidades, uma vez que promove a aquisição de competências necessárias para que as crianças e jovens sejam agentes e participem ativamente. Com este curso, pretende-se inovar o trabalho de animação numa perspetiva de conhecimento e experiências no trabalho em grupo, uma vez que, nos dias que correm, a competitividade exige que o animador de crianças e jovens seja sempre creativo e pró-ativo.
Objetivos Gerais
• Adquirir competências técnicas no trabalho com crianças e jovens. • Desenvolver capacidades para planear atividades de animação em diversos contextos de intervenção.
Objetivos Específicos
• Compreender a importância da animação e lazer no grupo; • Promover o contato social das crianças e jovens; • Desenvolver um projeto de animação; • Planear atividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em diversos contextos de intervenção; • Avaliar a intervenção.
Conteúdo Programático
Módulo I - Introdução à Animação e Lazer Introdução e conceitos da animação Sociocultural História e evolução da animação Sociocultural Deontologia e princípios éticos Perfil do animador: papel e funções Módulo II - Intervenção da Animação e Lazer Áreas e contextos de intervenção da animação sociocultural Intervenção sociocultural e representação social da diferença Metodologias e técnicas de intervenção em Animação Sociocultural Planificação das atividades de animação Avaliação da intervenção em animação Sociocultural Módulo III - Práticas e Estratégias de Animação e Lazer Práticas e estratégias de animação sociocultural: - Jogos de movimento - Expressão Dramática - Expressão Plástica - Expressão Musical - Artes circenses - Dinâmicas de grupo
Metodologia
O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Avaliação
A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.
Recursos e Materiais
• Conteúdos disponíveis em PDF • Conteúdos disponíveis em Word • Conteúdos disponíveis em Excel • Conteúdos disponíveis em Access • Conteúdos disponíveis em PowerPoint • Edição disponível em HTML • Testes de Avaliação interativos • Upload de documentos • Download de documentos • Diário de Bordo para anotações • Últimas Notícias • Documentos e atividades recentes • Envio de mensagens aos Formadores e Formandos • Atualização de perfil • Chat • Fórum de discussão • Glossários para consulta de termos e expressões • Wikis para desenvolvimento de conteúdos colaborativos • Objetos de aprendizagem complementares • Formador especializado disponível • Ferramentas de apoio ao Formador para avaliação da aprendizagem • Realização de trabalhos de grupo e individuais • Pesquisa interna • Conteúdos disponíveis para impressão • Login seguro • Envio de Certificado de Formação por correio
Sessões e Ações de Formação
Fantástico! Esta é uma magnífica forma de estudar.
Estou bastante satisfeita, está bem elaborado e tem boa informação; nem estava à espera que fosse tão positivo.
Obrigado por vos ter encontrado.

Maria dos Anjos Rosa, Albufeira

Está muito bem construído e de fácil entendimento.
Ricardo Pereira, Maia

É uma mais valia para desenvolver o conhecimento.
É de fácil utilização.
É uma mais valia.

Susana Martins, Silves

Foi muito bom, e o não ter horários a cumprir permite a quem é trabalhador conciliar o seu tempo.
e-Formanda, 10ª Edição

Na minha opinião o curso está bem conseguido, uma vez que permite a aquisição de um leque vasto de conhecimentos na área de animação e lazer com crianças e jovens.
Rita Ferreira, Seixal

Duração: 20 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
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