Português Língua Estrangeira Nível A.1.1

Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações
Objetivos Gerais
Considerem-se alguns objetivos gerais fundamentais apresentados para o nível A1: “[O aluno] é capaz de resolver as dificuldades de comunicação, com recurso a várias estratégias de comunicação.” “[O aluno] é capaz de dominar o vocabulário básico e frequente nos domínios educativo e privado, com recurso a estratégias de comunicação, se necessário.” (Quadro de Referência para o Ensino do Português no Estrangeiro 2011: 22 / 23)
Objetivos Específicos
Considerem-se alguns objetivos específicos: “[O aluno] é capaz de estabelecer contatos sociais e educativos, usando adequadamente formas de saudação e de apresentação.” “[O aluno] é capaz de trocar informações de acordo com os seus tópicos de interesse, falando acerca de fatos e hábitos relacionados com o domínio educativo e privado.” “[O aluno] é capaz de pedir ou transmitir informações sobre si próprio, a família e os amigos, utilizando expressões e frases simples com dados ligados à identificação e caraterização pessoais, da família ou das pessoas que conhece.” “[O aluno] é capaz de interagir sobre assuntos conhecidos e do seu interesse, desde que o interlocutor esteja preparado para repetir ou parafrasear a um ritmo de elocução muito lento, e ajude a reformular.” (Quadro de Referência para o Ensino do Português no Estrangeiro 2011: 22 / 23
Sessões e Ações de Formação

Objetivos

Considerem-se alguns objetivos gerais fundamentais apresentados para o nível A1:
“[O aluno] é capaz de resolver as dificuldades de comunicação, com recurso a várias estratégias de comunicação.”
“[O aluno] é capaz de dominar o vocabulário básico e frequente nos domínios educativo e privado, com recurso a estratégias de comunicação, se necessário.”
(Quadro de Referência para o Ensino do Português no Estrangeiro 2011: 22 / 23)

Objetivos Específicos

Considerem-se alguns objetivos específicos:
“[O aluno] é capaz de estabelecer contatos sociais e educativos, usando adequadamente formas de saudação e de apresentação.”
“[O aluno] é capaz de trocar informações de acordo com os seus tópicos de interesse, falando acerca de fatos e hábitos relacionados com o domínio educativo e privado.”
“[O aluno] é capaz de pedir ou transmitir informações sobre si próprio, a família e os amigos, utilizando expressões e frases simples com dados ligados à identificação e caraterização pessoais, da família ou das pessoas que conhece.”
“[O aluno] é capaz de interagir sobre assuntos conhecidos e do seu interesse, desde que o interlocutor esteja preparado para repetir ou parafrasear a um ritmo de elocução muito lento, e ajude a reformular.”
(Quadro de Referência para o Ensino do Português no Estrangeiro 2011: 22 / 23

Duração: 30 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Sessões Disponíveis

17/10/2018 – 25/02/2019 | 0000-000 | Pós-laboral
Início: 17/10/2018Fim: 25/02/2019Local: 0000-000Regime: Pós-laboralDuração: 131 hVagas: 30
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