Manobrador de Equipamento de Elevação

O curso de Manobrador de Equipamento de Elevação surge como resposta ao dever das empresas prestarem aos seus trabalhadores e seus representantes para a segurança, higiene e saúde no trabalho formação adequada sobre os equipamentos de trabalho utilizados, conforme art.º 8º do Decreto-lei nº 50/2005 de 25 de Fevereiro. A formação de Manobrador de Equipamento de Elevação abrange tanto a parte teórica, com o conhecimento de normas e procedimentos, quanto a prática, com a aplicação desses conhecimentos em situações reais. O Manobrador de Equipamento de Elevação é responsável pela condução e manobra segura do equipamento, garantindo o cumprimento dos procedimentos operacionais e das normas de segurança. Atua em coordenação com o rigger e o sinaleiro, respeitando os sinais e instruções transmitidas. Assume a responsabilidade pela operação do equipamento durante toda a manobra.

Capacitar os profissionais para operar equipamentos de elevação com segurança, eficiência e responsabilidade, garantindo a integridade física dos trabalhadores, a preservação dos equipamentos e o cumprimento das normas regulamentadoras aplicáveis.

Conhecer funções e responsabilidades do manobrador; Identificar características e centro de gravidade da carga; Avaliar ângulos e distribuição da carga; Verificar a estabilidade do equipamento; Planear e categorizar manobras; Reconhecer zonas de risco e posições seguras; Aplicar procedimentos de emergência; Movimentar cargas manualmente com ergonomia; Identificar funções da equipa e a importância da coordenação; Preparar e configurar o equipamento; Operar com técnicas seguras.

I. Responsabilidades e Funções da Equipa de Elevação 1.1. Papéis individuais e coletivos da equipa 1.2. Segurança e eficácia nas manobras 1.3. Normas e procedimentos internos e legais II. Seleção e Verificação de Acessórios de Elevação 2.1. Seleção adequada dos acessórios de elevação 2.2. Inspeção visual e funcional dos acessórios antes de cada utilização III. Características da Carga e Centro de Gravidade 3.1. Determinação do peso e forma da carga 3.2. Identificação e marcação do centro de gravidade IV. Ângulos de Lingas e Distribuição de Carga 4.1. Cálculo dos ângulos formados pelas lingas 4.2. Impacto dos ângulos na capacidade da carga 4.3. Distribuição uniforme do peso entre os pontos de elevação V. Técnicas de Amarração Segura 5.1. Métodos corretos de amarração 5.2. Prevenção de deslizamento ou desequilíbrio da carga VI. Condições do Solo e Estabilidade da Grua 6.1. Avaliação do terreno (inclinação, firmeza, obstáculos) 6.2. Placas de apoio ou estabilizadores VII. Condições Atmosféricas 7.1. Monitoramento de vento, chuva, nevoeiro e visibilidade 7.2. Adoção de medidas de prevenção em condições perigosas VIII. Planeamento de Elevações e Categorização de Manobras 8.1. Identificação do tipo de manobra (simples, complexa, crítica). 8.2. Elaboração de planos de elevação com base na avaliação de riscos. IX. Comunicação Gestual e Verbal 9.1. Sinais manuais padronizados 9.2. Comunicação verbal eficaz X. Posições Seguras e Zonas de Risco 10.1. Áreas de operação e de risco 10.2. Posicionamento correto do manobrador XI. Procedimentos de Emergência 11.1. Plano de evacuação e primeiros socorros 11.2. Procedimentos em caso de falha do equipamentos ou acidente. XII. Movimentação Manual de Cargas e Ergonomia 12.1. Técnicas corretas para levantamento e transporte manual 12.2. Prevenção de lesões XIII. Utilização de Cordas/Cabos-Guia 13.1. Manuseio correto de cabos-guia 13.2. Prevenção de oscilações e rotação indesejada da carga XIV. Coordenação da Equipa e Autorização de Trabalho 14.1. Distribuição clara de tarefas e responsabilidades 14.2. Registo e documentação dos procedimentos XV. Cálculo do Vento Admissível 15.1. Determinação do limite de vento seguro para cada tipo de carga e equipamento 15.2. Utilização de anemómetros e tabelas de referência XVI. Conhecimento do equipamento e componentes principais 16.1. Tipos de gruas/equipamentos de elevação (torre, móvel, pórtico, articulado) 16.2. Sistema de rotação, elevação e translação 16.3. Freios, limitadores de carga, anemômetro e indicadores de momento 16.4. Painel de comando e sistema de controlo remoto 16.5. Sistemas hidráulicos e elétricos: funcionamento geral e sinais de falha 16.6. Manual do fabricante e interpretação de diagramas técnicos XVII. Configuração e preparação da grua para operação 17.1. Análise do local de operação: solo, obstáculos, proximidade com redes elétricas 17.2. Posicionamento e nivelamento do equipamento 17.3. Procedimentos de montagem/desmontagem 17.4. Calibração de limitadores e dispositivos de segurança 17.5. Isolamento de área de operação com sinalização e barreiras XVIII. Leitura e Interpretação do Diagrama de Carga 18.1. Compreensão da capacidade de carga conforme alcance e raio de operação XIX. Técnicas de operação seguras 19.1. Técnicas de elevação e movimentação de cargas 19.2. Centro de gravidade e equilíbrio de carga 19.3. Controlo de oscilação e balanço da carga. 19.4. Limites de carga 19.5. Manobras em espaços pequenos XX. Verificação Diária do Equipamento 20.1. Check-list diária de inspeção e acessórios

A metodologia da formação é predominantemente participativa e assenta na realização de situações práticas em contexto real, análise de situações concretas, assim como na troca de experiências entre participante e o formador. Os métodos pedagógicos a utilizar serão o participativo/ativo e prático.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA OU INICIAL No início da formação será realizada uma avaliação de diagnóstico com o objetivo de aferir o nível de conhecimentos iniciais dos formandos sobre as temáticas do curso. A avaliação poderá ser feita através de uma prova escrita individual/grupo e/ou oral. AVALIAÇÃO SUMATIVA OU FINAL A avaliação das aprendizagens incide sobre as duas componentes de formação, teórica e prática. No que respeita à avaliação prática, os formandos durante a ação de formação desenvolverão diversas atividades práticas, pelo que, o registo dessas atividades será feito pelo formador através de uma grelha de avaliação com a identificação dos indicadores a avaliar. No final da ação, é realizado um teste de avaliação de conhecimentos que incide sobre todas as temáticas abordadas durante a ação de formação. A avaliação prática e teórica(escrita) é de caráter individual. MOMENTOS DE AVALIAÇÃO: - Avaliação diagnóstica – oral (início da ação) - Atividades práticas (durante a ação) - Teste de Avaliação de Conhecimentos (final da ação) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - Avaliação das Aprendizagens – Componente Teórica (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores - Avaliação das Aprendizagens – Componente Prática (50%): os formandos têm que ter uma classificação igual ou superior a 10 valores APROVEITAMENTO: Considera-se que o formando obteve aproveitamento quando apresenta uma avaliação final igual ou superior a 10 valores.

A frequência com aproveitamento confere ao formando o direito a receber um Certificado de Formação Profissional com uma nota final igual à média da classificação final obtida na componente teórica e prática.

- Manual de apoio pedagógico; - Exercícios de apoio à formação (quando aplicável); - Outros materiais de apoio necessários (quando aplicável).

Documento de Identificação.