UFCD 6571 Técnicas de posicionamento, mobilização, transferência e transporte

Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Enquadramento
Critérios de Seleção Apenas haverá aplicação de processo de selecção a formandos, se o número de formandos interessados em frequentar a acção de formação for superior ao número de vagas disponíveis. Em caso de processo de selecção, os critérios a considerar serão: ? Verificação completa dos requisitos de frequência; ? Ordem de chegada de candidaturas; ? Entrega da documentação para formalização da candidatura; ? Motivação e interesse demonstrados em ingressar no curso de Formação; ? Comportamentos demonstrados em entrevista
Objetivos Gerais
Dotar os formandos de conhecimentos específicos para: Identificar a terminologia e os conceitos associados aos diferentes tipos de posicionamentos. Identificar os diversos tipos de ajudas técnicas e funcionalidade das mesmas. Identificar os diferentes tipos de transferência e princípios associados. Explicar que as tarefas que se integram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde terão de ser sempre executadas com orientação e supervisão de um Profissional de saúde. Identificar as tarefas que têm de ser executadas sob supervisão direta do Profissional de saúde e aquelas que podem ser executadas sozinho. Aplicar técnicas de posicionamento, mobilização, transferência e transporte utilizando diferentes ajudas técnicas, tendo em conta as orientações do profissional de saúde a capacidade do indivíduo e os princípios de ergonomia e riscos associados. Explicar a importância de demonstrar compreensão, paciência e sensibilidade na aplicação adequada de técnicas de posicionamento, mobilização, transferência e transporte. Explicar a importância de agir em função da capacidade de autonomia do utente, e de valorizar pequenos progressos. Explicar a importância de manter autocontrolo em situações críticas e de limite. Explicar a importância de se atualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no âmbito das suas atividades. Explicar o dever de agir em função das orientações do profissional de saúde. Explicar o impacte das suas ações na interação e bem-estar emocional de terceiros. Explicar a importância da sua atividade para o trabalho de equipa multidisciplinar. Explicar a importância de assumir uma atitude pró-ativa na melhoria contínua da qualidade, no âmbito da sua ação profissional. Explicar a importância de cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho assim como preservar a sua apresentação pessoal. Explicar a importância de agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito das suas atividades. Explicar a importância de adequar a sua ação profissional a diferentes públicos e culturas. Explicar a importância de adequar a sua ação profissional a diferentes contextos institucionais no âmbito dos cuidados de saúde. Explicar a importância de prever e antecipar riscos na aplicação adequada de técnicas nos posicionamentos, mobilização, transferência e transporte. Explicar a importância de demonstrar segurança durante a execução das suas tarefas. Explicar a importância da concentração na aplicação adequada de técnicas de nos posicionamentos, mobilização, transferência e transporte. Explicar a importância de desenvolver as suas atividades promovendo a humanização do serviço. Explicar a importância de desenvolver uma capacidade de alerta que permita sinalizar situações ou contextos que exijam intervenção.
Objetivos Específicos
A consequência da imobilidade nos sistemas orgânicos Técnicas de mobilização - Os Aspetos gerais a ter em conta na mobilização - As Ajudas técnicas Técnicas de transferência - Os princípios a aplicarem nas transferências Tipos de transferência - A transferência da cama para a cadeira - A transferência da cama para a maca A transferência do utente com sistemas de soros, drenagens, tubagens ou outros dispositivos A transferência de utentes com alterações comportamentais: agitadas ou imobilizadas As ajudas técnicas de apoio na transferência e suas funções - Guindaste - Tábua de transferência - Transferes Transporte na cama, maca e cadeira de rodas Os Posicionamentos - Conceito - Princípios básicos Tipos de posicionamentos - Decúbito dorsal - Decúbito ventral - Decúbito lateral direito - Decúbito lateral esquerdo - Decúbito semi-ventral direito - Decúbito semi-ventral esquerdo - Decúbito semi-dorsal direito - Decúbito semi-dorsal esquerdo Técnicas associadas a cada tipo de posicionamento A importância dos posicionamentos na prevenção das úlceras A ergonomia e a sua aplicação na área dos posicionamentos - Risco ocupacional para o/a Técnico/a Auxiliar de Saúde na manipulação de cargas - Os princípios ergonómicos a respeitarem pelos executantes como medidas preventivas de lesão Ajudas técnicas de apoio à mobilização e marcha e suas funções - Andarilho - Canadianas - Bengalas e pirâmides - Muletas axilares - Cadeira de rodas Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde - Tarefas que, sob orientação de um Profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão directa - Tarefas que, sob orientação e supervisão de um Profissional de saúde, pode executar sozinho/a
Metodologia
Métodos: expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo. Técnicas: apresentação audiovisual, resolução de exercícios, leitura e produção de documentos escritos, visionamento de vídeos, debates e reflexões através dos Fóruns e/ou do Chat. Todo o curso decorrerá em regime de ensino à distância online (E-learning), em sessões síncronas a partir da ferramenta zoom. Na Plataforma Moodle, os formandos terão acesso através de uma tutoria ativa e permanente, o que permite ao Formando ler, refletir e analisar a informação antes de intervir, ao seu próprio ritmo e nos momentos que lhe sejam mais convenientes. O Curso apoiar-se-à nas interações diversificadas possibilitadas pela Plataforma Moodle (Fóruns, Decisões, Testes, Vídeos, Hiperligações, entre outras). No final de cada módulo, os Formandos deverão realizar os testes/actividades no prazo proposto e submeter na Plataforma Moodle. A leitura e a reflexão individual deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual o Formando ficará muito limitado e dificilmente poderá realizar com sucesso as actividades programadas. O acompanhamento a prestar pelo Tutor é activo e permanente, sendo preferencialmente feito através dos Fóruns de Discussão abertos nos diversos Módulos e através do Sistema de Mensagens Pessoais disponível na Plataforma Informática Moodl
Avaliação
AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO No início da ação, será realizada pelo respetivo Formador uma avaliação de diagnóstico, com o objetivo de aferir as competências iniciais dos formandos já adquiridas por via da experiência ou outros contextos de aprendizagem informais ou não formais. Esta avaliação de diagnóstico concretizar-se-á através da aplicação de um conjunto de questões aos formandos para evidenciar as competências já adquiridas. AVALIAÇÃO FORMATIVA/SUMATIVA A avaliação da aprendizagem compreende uma componente de Avaliação Contínua, realizada ao longo do Curso e baseada na realização das actividades formativas propostas e, por outro lado, uma componente de Avaliação Final, baseada na realização de uma actividade final que assumirá a forma de um Teste ou trabalho Online
Certificação
Para efeitos de certificação conferida pela conclusão de uma unidade de competência ou de formação de curta duração, o formando deve obter uma avaliação com aproveitamento. A conclusão com aproveitamento de uma formação modular dá lugar à emissão de certificado de qualificações que discrimina todas as unidades de competência ou de formação de curta duração concluídas com aproveitamento, para além do registo das mesmas na Caderneta Individual de Competências, nos termos da legislação aplicável.
Recursos e Materiais
Computador com acesso à Internet, plataforma Moodle e ferramenta Zoom. Recursos pedagógicos utilizados: Manuais de formação, exercícios, vídeos, textos de apoio, hiperligações, diapositivos de apresentação, entre outros.
Documentação Necessária
Cópia do documento de identificação (Bi/CC); cópia de cartão de contribuinte; certificado de habilitações; declaração comprovativa do Centro de Emprego que comprove que está inscrito como desempregado ou último recibo de vencimento.
Sessões e Ações de Formação

Enquadramento

Critérios de Seleção
Apenas haverá aplicação de processo de selecção a formandos, se o número de formandos interessados
em frequentar a acção de formação for superior ao número de vagas disponíveis. Em caso de processo
de selecção, os critérios a considerar serão:
? Verificação completa dos requisitos de frequência;
? Ordem de chegada de candidaturas;
? Entrega da documentação para formalização da candidatura;
? Motivação e interesse demonstrados em ingressar no curso de Formação;
? Comportamentos demonstrados em entrevista

Objetivos

Dotar os formandos de conhecimentos específicos para:
Identificar a terminologia e os conceitos associados aos diferentes tipos de posicionamentos.
Identificar os diversos tipos de ajudas técnicas e funcionalidade das mesmas.
Identificar os diferentes tipos de transferência e princípios associados.
Explicar que as tarefas que se integram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de
Saúde terão de ser sempre executadas com orientação e supervisão de um Profissional de
saúde.
Identificar as tarefas que têm de ser executadas sob supervisão direta do Profissional de saúde
e aquelas que podem ser executadas sozinho.
Aplicar técnicas de posicionamento, mobilização, transferência e transporte utilizando
diferentes ajudas técnicas, tendo em conta as orientações do profissional de saúde a
capacidade do indivíduo e os princípios de ergonomia e riscos associados.
Explicar a importância de demonstrar compreensão, paciência e sensibilidade na aplicação
adequada de técnicas de posicionamento, mobilização, transferência e transporte.
Explicar a importância de agir em função da capacidade de autonomia do utente, e de
valorizar pequenos progressos.
Explicar a importância de manter autocontrolo em situações críticas e de limite.
Explicar a importância de se atualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e
tecnologias no âmbito das suas atividades.
Explicar o dever de agir em função das orientações do profissional de saúde.
Explicar o impacte das suas ações na interação e bem-estar emocional de terceiros.
Explicar a importância da sua atividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.
Explicar a importância de assumir uma atitude pró-ativa na melhoria contínua da qualidade, no
âmbito da sua ação profissional.
Explicar a importância de cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho assim
como preservar a sua apresentação pessoal.
Explicar a importância de agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito
das suas atividades.
Explicar a importância de adequar a sua ação profissional a diferentes públicos e culturas.
Explicar a importância de adequar a sua ação profissional a diferentes contextos institucionais
no âmbito dos cuidados de saúde.
Explicar a importância de prever e antecipar riscos na aplicação adequada de técnicas nos
posicionamentos, mobilização, transferência e transporte.
Explicar a importância de demonstrar segurança durante a execução das suas tarefas.
Explicar a importância da concentração na aplicação adequada de técnicas de nos
posicionamentos, mobilização, transferência e transporte.
Explicar a importância de desenvolver as suas atividades promovendo a humanização do
serviço.
Explicar a importância de desenvolver uma capacidade de alerta que permita sinalizar
situações ou contextos que exijam intervenção.

Objetivos Específicos

A consequência da imobilidade nos sistemas orgânicos
Técnicas de mobilização
– Os Aspetos gerais a ter em conta na mobilização
– As Ajudas técnicas
Técnicas de transferência
– Os princípios a aplicarem nas transferências
Tipos de transferência
– A transferência da cama para a cadeira
– A transferência da cama para a maca
A transferência do utente com sistemas de soros, drenagens, tubagens ou outros dispositivos
A transferência de utentes com alterações comportamentais: agitadas ou imobilizadas
As ajudas técnicas de apoio na transferência e suas funções
– Guindaste
– Tábua de transferência
– Transferes
Transporte na cama, maca e cadeira de rodas
Os Posicionamentos
– Conceito
– Princípios básicos
Tipos de posicionamentos
– Decúbito dorsal
– Decúbito ventral
– Decúbito lateral direito
– Decúbito lateral esquerdo
– Decúbito semi-ventral direito
– Decúbito semi-ventral esquerdo
– Decúbito semi-dorsal direito
– Decúbito semi-dorsal esquerdo
Técnicas associadas a cada tipo de posicionamento
A importância dos posicionamentos na prevenção das úlceras
A ergonomia e a sua aplicação na área dos posicionamentos
– Risco ocupacional para o/a Técnico/a Auxiliar de Saúde na manipulação de cargas
– Os princípios ergonómicos a respeitarem pelos executantes como medidas preventivas de lesão
Ajudas técnicas de apoio à mobilização e marcha e suas funções
– Andarilho
– Canadianas
– Bengalas e pirâmides
– Muletas axilares
– Cadeira de rodas
Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a
Auxiliar de Saúde
– Tarefas que, sob orientação de um Profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão
directa
– Tarefas que, sob orientação e supervisão de um Profissional de saúde, pode executar sozinho/a

Metodologia

Métodos: expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo.
Técnicas: apresentação audiovisual, resolução de exercícios, leitura e produção de documentos
escritos, visionamento de vídeos, debates e reflexões através dos Fóruns e/ou do Chat.
Todo o curso decorrerá em regime de ensino à distância online (E-learning), em sessões síncronas a
partir da ferramenta zoom. Na Plataforma Moodle, os formandos terão acesso através de uma tutoria
ativa e permanente, o que permite ao Formando ler, refletir e analisar a informação antes de intervir,
ao seu próprio ritmo e nos momentos que lhe sejam mais convenientes. O Curso apoiar-se-à nas
interações diversificadas possibilitadas pela Plataforma Moodle (Fóruns, Decisões, Testes, Vídeos,
Hiperligações, entre outras).
No final de cada módulo, os Formandos deverão realizar os testes/actividades no prazo proposto e
submeter na Plataforma Moodle. A leitura e a reflexão individual deve ocorrer ao longo de todo o
processo de aprendizagem. Sem a leitura e a reflexão individual o Formando ficará muito limitado e
dificilmente poderá realizar com sucesso as actividades programadas. O acompanhamento a prestar
pelo Tutor é activo e permanente, sendo preferencialmente feito através dos Fóruns de Discussão
abertos nos diversos Módulos e através do Sistema de Mensagens Pessoais disponível na Plataforma
Informática Moodl

Certificação

Para efeitos de certificação conferida pela conclusão de uma unidade de competência ou de formação
de curta duração, o formando deve obter uma avaliação com aproveitamento.
A conclusão com aproveitamento de uma formação modular dá lugar à emissão de certificado de
qualificações que discrimina todas as unidades de competência ou de formação de curta duração
concluídas com aproveitamento, para além do registo das mesmas na Caderneta Individual de
Competências, nos termos da legislação aplicável.

Duração: 50 horasNível: Nível 2Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização:
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