Intervenção na Crise

A globalização da informação conduziu a todos nós o quão frágil são as sociedades e os indivíduos que nelas habitam. Estima-se que 90% dos adultos serão confrontados em alguma altura da sua vida com um acontecimento de vida traumático (Everly & Mitchell, 1993). Assim, acontecimentos como acidentes, desastres naturais, guerras, ataques terroristas, entre outros, têm realçado que para além dos cuidados médicos, é de extrema importância a intervenção psicológica em situações de crise. Esta tem vindo a revelar-se crucial para mitigar o impacto dos acontecimentos e fortalecer as pessoas envolvidas, minimizando os efeitos traumáticos posteriores, exigindo uma abordagem interventiva rápida e eficaz.

Pretende dotar os formandos de uma maior consciência sobre os primeiros socorros psicológicos, desenvolvendo e aprofundando conhecimentos e competências para intervir no âmbito de diferentes situações de crise.

• Compreender os contributos da psicologia nas áreas do stress, trauma e resiliência em contexto de crise. • Diferenciar e definir conceitos associados à Intervenção Psicossocial em Crise. • Conhecer as características e conceitos base dos Primeiros Socorros Psicológicos. • Conhecer a intervenção nos diversos contextos. • Favorecer a colaboração e a intervenção multidisciplinar em contextos de crise.

Módulo I - Enquadramento Geral e Conceitos Contextualização dos Primeiros Socorros Psicológicos Resiliência, Crise e Incidentes Críticos Módulo II - Intervenção na Crise Modelos de Intervenção em Crise Os Métodos, Instrumentos e Técnicas Aspetos Éticos e Deontológicos Módulo III - Intervenção na Crise em Diversos Contextos Perturbação de Ansiedade e Pânico Surto Psicótico Suicídio Violência/Agressividade Violência Doméstica Violação/Abuso Sexual Notificação de Morte e Processo de Luto

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

• Conteúdos disponíveis em PDF • Conteúdos disponíveis em Word • Conteúdos disponíveis em Excel • Conteúdos disponíveis em Access • Conteúdos disponíveis em PowerPoint • Edição disponível em HTML • Testes de Avaliação interativos • Upload de documentos • Download de documentos • Diário de Bordo para anotações • Últimas Notícias • Documentos e atividades recentes • Envio de mensagens aos Formadores e Formandos • Atualização de perfil • Chat • Fórum de discussão • Glossários para consulta de termos e expressões • Wikis para desenvolvimento de conteúdos colaborativos • Objetos de aprendizagem complementares • Formador especializado disponível • Ferramentas de apoio ao Formador para avaliação da aprendizagem • Realização de trabalhos de grupo e individuais • Pesquisa interna • Conteúdos disponíveis para impressão • Login seguro • Envio de Certificado de Formação por correio