Formação Pedagógica Inicial de Formadores
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Certificação
Documentação Necessária
Sessões e Ações de Formação
Objetivos
A formação pedagógica de formadores/as visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a sua prática. Estas Competências situam-se ao nível da animação da formação e, também, no sentido alargado da sua função:
– na conceção e elaboração de programas de formação e de materiais pedagógicos;
– na gestão e coordenação de formação;
no campo da investigação e da experimentação de novas abordagens e metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, em várias modalidades de formação.
Objetivos Específicos
O programa foi concebido com vista a contribuir para que, no final da formação, os futuros formadores, sejam capazes de:
i)Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da Formação Profissional em Portugal:
– Caraterizar os contextos/sistemas da Formação Profissional em Portugal;
– Distinguir as competências exigíveis ao formador em função dos sistemas em que intervém;
– Adotar uma perspectiva de auto-avaliação relativamente à sua prática.
ii)Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação
– Planificar unidades de formação tendo como ponto de partida as orientações e procedimentos do plano de formação – instrumentos de gestão de uma organização;
– Formular adequadamente os objectivos pedagógicos que irão orientar a actividade formativa;
– Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objectivos, aos público-alvo e ao contexto da formação;
– Desenvolver um dispositivo de avaliação das aprendizagens útil à sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema interactivo de avaliação da formação;
– Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didácticos e multimédia na formação, em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada
– Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto;
– Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva em função do grupo de formação.
iii) Refletir sobre os sistemas de formação:
– Desenvolver uma análise construtiva que possa contribuir para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional
O formador deverá ser capaz de estabelecer uma relação pedagógica diferenciada, dinâmica e eficaz com múltiplos grupos ou indíviduos, de forma a favorecer a aquisição de competências e conhecimentos, bem como o desenvolvimento de atitudes e de comportamentos adequados ao desempenho profissional, tendo em atenção as exigências atuais e prospectivas de mercado de emprego.
Conteúdo Programático
1 – Formador: Sistema, contextos e perfil;
2 – Simulação pedagógica inicial;
3 – Comunicação e dinamização de grupos em formação;
4 – Metodologias e estratégias pedagógicas;
5 – Operacionalização da formação: do plano à ação;
6 – Recursos didáticos e multimédia;
7 – Plataformas colaborativas de aprendizagem;
8 – Avaliação da formação e das aprendizagens;
9 – Simulação Pedagógica Final.
Certificação
O curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores encontra-se autorizado pelo Instituto de Emprego e Formação Profissional, com o Certificado de Autorização de Funcionamento n.º C1685004 (em conformidade com a Portaria n.º 214/2011, conferindo acesso ao CCP).