Especialização Avançada em Avaliação Psicológica Forense
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
A Psicologia Forense deve ser vista como um campo interdisciplinar, cuja especificidade é a interface entre a Psicologia e o Direito. Esta interface coloca um ramo do saber ao serviço de outro.
Blackburn (1996) defende que a psicologia forense consiste na aplicação do conhecimento psicológico ao serviço da tomada de decisão judicial. Essa tomada de decisão envolve na sua maioria dos casos, ofensores que são aqueles que mais questões colocam ao psicólogo forense, e vítimas consideradas os elementos mais “provocativos”, já que por estarem mais perto daquilo que poderíamos designar de “entidades clínicas”, poderão, por isso mesmo influenciar a imparcialidade de quem tem de avaliar.
Objetivos
Esta Especialização Avançada pretende dotar os formandos de competências sobre os dados conceptuais e metodológicos necessários à prática da avaliação psicológica forense; competências ao nível dos conhecimentos técnicos que permitam utilizar, de forma integrada, instrumentos de avaliação psicológica face às diferentes situações forenses; e de competências para a utilização dos principais instrumentos de avaliação.
Objetivos Específicos
• Definir Psicologia Forense.
• Definir Avaliação Forense.
• Diferenciar uma avaliação forense de uma avaliação clínica.
• Compreender a relação dual entre a Psicologia e o Direito.
• Reconhecer a distinção entre a Psicologia Forense e a Psicologia Clínica.
• Identificar e descrever os problemas técnicos apontados à avaliação psicológica forense.
• Nomear as questões éticas específicas ligadas à avaliação psicológica forense.
• Referir as várias recomendações ligadas ao processo de elaboração da avaliação psicológica forense.
• Compreender a problemática em torno da definição de Perícia Psicológica.
• Definir Perícia Psicológica.
• Referir os objetivos das Perícias Psicológicas.
• Descrever as etapas do processo para avaliação psicológica forense.
• Perceber o enquadramento legal das Perícias Psicológicas em vários contextos.
• Refletir sobre a prova pericial, segundo o CPP, face quando este tem lugar e quem o realiza.
• Saber como se processa a realização de uma perícia.
• Mencionar em que consiste o relatório pericial.
• Definir os conceitos de Nova Perícia e Renovação de Perícia.
• Perceber o enquadramento legal sobre as Perícias Médico-legais e Psiquiátricas.
• Distinguir Perícia Psiquiátrica e Perícia Sobre a Personalidade.
• Compreender o papel de um relatório de avaliação psicológica forense.
• Saber efetuar um relatório de avaliação psicológica forense.
• Explicar o papel do psicólogo forense numa avaliação pericial.
• Referir os pontos essenciais a ter em conta numa avaliação psicológica forense.
• Identificar testes, entrevistas usadas na avaliação psicológica forense.
• Descrever a entrevista cognitiva na avaliação psicológica forense.
• Compreender o conceito de perigosidade.
• Reconhecer o papel da observação na avaliação psicológica forense.
• Explicar o protocolo de avaliação na avaliação psicológica forense.
• Diferenciar avaliação psicológica de avaliação neuropsicológica forense.
• Identificar os cuidados a ter na escolha de testes e outros instrumentos de avaliação numa avaliação psicológica forense.
• Explicar de forma suscita os instrumentos específicos de avaliação forense, nos seguintes aspetos: avaliação da competência, avaliação clínica neuropsicológica, inteligência e outras funções cognitivas, funcionamento afetivo-emocional, social, comportamento e personalidade, funcionamento pré-mórbido.
• Perceber a importância da avaliação da validade dos desempenhos cognitivos e dos sintomas emocionais.
• Compreender o papel da avaliação neuropsicológica numa avaliação psicológica.
• Identificar entrevistas, testes e baterias associadas na avaliação neuropsicológica.
• Descrever a Entrevista Semiestruturada para a Realização de Anamnese.
• Explicar de forma suscita os instrumentos específicos de avaliação neuropsicológica, nos seguintes aspetos: autores, objetivo, descrição e normas de aplicação, correção.
• Conhecer os instrumentos aplicados na avaliação da esfera cognitiva.
• Descrever de forma sucinta a escala de Maturidade Mental de Columbia e Escala McCarthy de Aptidões.
• Identificar a Escala de Wechsler na sua constituição.
• Distinguir as 3 Escalas de Wechsler.
• Descrever as Matrizes Progressivas de Raven.
• Caracterizar as Provas de Dominó mais usadas na esfera cognitiva.
• Reconhecer as provas que formam a Bateria das Aptidões Mentais Primárias de Thurstone.
• Descrever o Teste de Aptidões Diferenciais – DAT-5.
• Identificar os instrumentos/inventários aplicados na avaliação da personalidade.
• Perceber a importância da avaliação da personalidade em vários âmbitos.
• Compreender a correlação do MMPI, MMPI-2 e Mini-Mult.
• Referir as principais diferenças entre o MMPI/MMPI-2 e Mini-Mult.
• Saber aplicar e interpretar os inventários MMPI/MMPI-2/Mini-Mult.
• Descrever os testes MCMI-II e NEO-PI-R.
• Saber aplicar e interpretar os testes MCMI-II e NEO PI-R.
• Identificar os inventários/escalas aplicados na avaliação da sintomatologia clínica.
• Descrever os inventários SCL-90-R, BDI- II, BSI, IACLIDE e STAI.
• Saber aplicar, interpretar e cotar os inventários/escalas apresentadas.
• Compreender a importância destes instrumentos numa avaliação global.
• Definir Relatório Psicológico Forense.
• Identificar os conteúdos e a estrutura de um Relatório Psicológico Forense.
• Nomear as características de um Relatório Psicológico Forense.
• Refletir sobre os conteúdos e a estrutura de um Relatório Psicológico Forense.
• Descrever as seções que fazem parte de um Relatório Psicológico Forense.
• Perceber a complexidade das questões éticas num Relatório Psicológico Forense.
• Elaborar um Relatório Psicológico Forense.
• Interpretar um Relatório Psicológico Forense.
Conteúdo Programático
Módulo I – Avaliação Psicológica Forense
Psicologia vs. Direito
Psicologia Clínica e Psicologia Forense
Problemas Técnicos na Avaliação Psicológica Forense
Questões Éticas na Avaliação Psicológica Forense
Recomendações Para Peritagens Psicológicas Forenses
Módulo II – Perícias Psicológicas
Definição de Perícia Psicológica
Objetivos e Desenvolvimento da Perícia Psicológica
Campos de Aplicação da Perícia Psicológica
Prova Pericial
As Perícias Médico-legais e Psiquiátricas
Principais Direitos e Obrigações dos Peritos
Relatório de Avaliação Psicológica Forense
Módulo III – Técnicas de Avaliação Psicológica em Contexto Judicial
Métodos e Técnicas de Avaliação
Protocolo de Avaliação
Módulo IV – Avaliação Neuropsicológica
Testes de Avaliação Neuropsicológica
. Entrevista Semiestruturada para Realização de Anamnese
. Teste da Figura Complexa de André Rey
. Teste de Toulousse Pierron
. Teste de Retenção Visual de Benton
. Teste do Desenho do Relógio
. Baterias Neuropsicológicas
. Mini Mental State Examination
. Torre de Hanoi
Módulo V – Avaliação da Esfera Cognitiva
Escala de Maturidade Mental de Columbia
Escala McCarthy de Aptidões
Escala de Wechsler (Escala Clínica de Memória)
Provas de Fator Geral
Bateria das Aptidões Mentais Primárias de Thurstone
Teste de Aptidões Diferenciais – DAT-5
Módulo VI – Avaliação da Personalidade
MMPI/MMPI-2/Mini-Mult
MCMI- II (Inventário Clínico Multiaxial de Millon)
NEO PI-R
Módulo VII – Avaliação de Sintomatologia Clínica
Avaliação de Sintomas – Symptom Checklist-90-R
Inventário de Sintomas Psicopatólogicos (BSI)
Inventário da Depressão de Beck (BDI-II)
Inventário de Avaliação Clínica da Depressão – IACLIDE
Inventário de Estado-Traço de Ansiedade (STAI)
Módulo VIII – O Relatório Pericial
Relatório Psicológico Forense
. Definição, Objetivos e Características
. Seções do Relatório Psicológico Forense
. Questões Éticas do Relatório Psicológico Forense
Módulo IX – Projeto Final de Especialização Avançada
Metodologia
A Especialização Avançada foi concebida e organizada para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. Esta especialização encontra-se dividida por módulos e está de acordo com as especificações e os standards internacionais de e-learning.
Até à data de término da Especialização, os módulos são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-Learning Webstudy®, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal.
A Especialização desenvolve-se com recurso a tecnologias de e-learning permitindo:
• Formação síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos.
• Formação assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.
Certificação
Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos, definidos para a especialização que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional Avançada que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota da especialização na pauta de avaliação final.
Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, este certificado é válido para a obtenção de créditos (ECTS) num estabelecimento de ensino superior, nos termos do disposto na alínea f) do nº 1 do artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 65/2018, de 16 de agosto. Este certificado pode constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado.