Curso preparatório – Física e Química A (maiores de 23 anos)

Objetivos Específicos

COMPONENTE DE FÍSICA

.IDENTIFICAR AS CONDIÇÕES EM QUE UM SISTEMA PODE SER REPRESENTADO PELO SEU CENTRO DE MASSA E QUE A SUA ENERGIA COMO UM TODO RESULTA DO SEU MOVIMENTO (ENERGIA CINÉTICA) E DA INTERAÇÃO COM OUTROS SISTEMAS (ENERGIA POTENCIAL);
.INTERPRETAR AS TRANSFERÊNCIAS DE ENERGIA COMO TRABALHO EM SISTEMAS MECÂNICOS, OS CONCEITOS DE FORCA CONSERVATIVA E NÃO CONSERVATIVA E A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E VARIAÇÕES DE ENERGIA, RECONHECENDO AS SITUAÇÕES EM QUE HÁ CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA;
.DESCREVER CIRCUITOS ELÉTRICOS A PARTIR DE GRANDEZAS ELÉTRICAS; COMPREENDER A FUNÇÃO DE UM GERADOR E AS SUAS CARACTERÍSTICAS E APLICAR A CONSERVAÇÃO DA ENERGIA NUM CIRCUITO ELÉTRICO TENDO EM CONTA O EFEITO JOULE;
.COMPREENDER OS PROCESSOS E MECANISMOS DE TRANSFERÊNCIAS DE ENERGIA ENTRE SISTEMAS TERMODINÂMICOS, INTERPRETANDO-OS COM BASE NA PRIMEIRA E NA SEGUNDA LEIS DA TERMODINÂMICA.
.COMPREENDER DIFERENTES DESCRIÇÕES DO MOVIMENTO USANDO GRANDEZAS CINEMÁTICAS;
.COMPREENDER A AÇÃO DAS FORÇAS, PREVER OS SEUS EFEITOS USANDO AS LEIS DE NEWTON DA DINÂMICA E APLICAR ESSAS LEIS NA DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE MOVIMENTOS;
.CARACTERIZAR MOVIMENTOS RETILÍNEOS (UNIFORMES, UNIFORMEMENTE VARIADOS E VARIADOS, DESIGNADAMENTE OS RETILÍNEOS DE QUEDA À SUPERFÍCIE DA TERRA COM RESISTÊNCIA DO AR DESPREZÁVEL OU APRECIÁVEL);
.CARACTERIZAR MOVIMENTOS CIRCULARES UNIFORMES, RECONHECENDO QUE SÓ É POSSÍVEL DESCREVÊ-LOS TENDO EM CONTA A RESULTANTE DAS FORÇAS E AS CONDIÇÕES INICIAIS;
.INTERPRETAR UM FENÓMENO ONDULATÓRIO COMO A PROPAGAÇÃO DE UMA PERTURBAÇÃO COM UMA CERTA VELOCIDADE; INTERPRETAR A PERIODICIDADE TEMPORAL E ESPACIAL DE ONDAS PERIÓDICAS HARMÓNICAS E COMPLEXAS, APLICANDO ESSE CONHECIMENTO AO ESTUDO DO SOM;
.IDENTIFICAR AS ORIGENS DE CAMPOS ELÉTRICOS E MAGNÉTICOS, CARACTERIZANDO-OS ATRAVÉS DE LINHAS DE CAMPO, RECONHECER AS CONDIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE CORRENTES INDUZIDAS, INTERPRETANDO A PRODUÇÃO INDUSTRIAL DE CORRENTE ALTERNADA E AS CONDIÇÕES DE TRANSPORTE DA ENERGIA ELÉTRICA; IDENTIFICAR ALGUNS MARCOS IMPORTANTES NA HISTÓRIA DO ELETROMAGNETISMO;
.COMPREENDER A PRODUÇÃO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS E CARACTERIZAR FENÓMENOS ONDULATÓRIOS A ELAS ASSOCIADOS; FUNDAMENTAR A SUA UTILIZAÇÃO, DESIGNADAMENTE NAS COMUNICAÇÕES E NO CONHECIMENTO DA EVOLUÇÃO DO UNIVERSO.

COMPONENTE DE QUÍMICA

.CONSOLIDAR E AMPLIAR CONHECIMENTOS SOBRE ELEMENTOS QUÍMICOS E DIMENSÕES À ESCALA ATÓMICA.
.RECONHECER QUE A ENERGIA DOS ELETRÕES NOS ÁTOMOS PODE SER ALTERADA POR ABSORÇÃO OU EMISSÃO DE ENERGIAS BEM DEFINIDAS, CORRESPONDENDO A CADA ELEMENTO UM ESPETRO ATÓMICO CARACTERÍSTICO, E QUE OS ELETRÕES NOS ÁTOMOS SE PODEM CONSIDERAR DISTRIBUÍDOS POR NÍVEIS E SUBNÍVEIS DE ENERGIA;
.RECONHECER NA TABELA PERIÓDICA UM MEIO ORGANIZADOR DE INFORMAÇÃO SOBRE ELEMENTOS QUÍMICOS E RESPETIVAS SUBSTÂNCIAS ELEMENTARES E COMPREENDER QUE A ESTRUTURA ELETRÓNICA DOS ÁTOMOS DETERMINA AS PROPRIEDADES DOS ELEMENTOS.
.COMPREENDER QUE AS PROPRIEDADES DAS MOLÉCULAS E MATERIAIS SÃO DETERMINADAS PELO TIPO DE ÁTOMOS, PELA ENERGIA DAS LIGAÇÕES E PELA GEOMETRIA DAS MOLÉCULAS;
.RECONHECER QUE MUITOS MATERIAIS SE APRESENTAM NA FORMA DE DISPERSÕES QUE PODEM SER CARACTERIZADAS QUANTO À SUA COMPOSIÇÃO;
.COMPREENDER OS FUNDAMENTOS DAS REAÇÕES QUÍMICAS, INCLUINDO REAÇÕES FOTOQUÍMICAS, DO PONTO DE VISTA ENERGÉTICO E DA LIGAÇÃO QUÍMICA;
.COMPREENDER AS RELAÇÕES QUANTITATIVAS NAS REAÇÕES QUÍMICAS E APLICÁ-LAS NA DETERMINAÇÃO DA EFICIÊNCIA DESSAS REAÇÕES;
.RECONHECER A OCORRÊNCIA DE REAÇÕES QUÍMICAS INCOMPLETAS E DE EQUILÍBRIO QUÍMICO E USAR O PRINCÍPIO DE LE CHÂTELIER PARA PREVER A EVOLUÇÃO DE SISTEMAS QUÍMICOS;
.APLICAR A TEORIA PROTÓNICA (DE BRONSTED E LOWRY) PARA RECONHECER SUBSTÂNCIAS QUE PODEM ATUAR COMO ÁCIDOS OU BASES E DETERMINAR O PH DAS SUAS SOLUÇÕES AQUOSAS;
.RECONHECER AS REAÇÕES DE OXIDAÇÃO-REDUÇÃO COMO REAÇÕES DE TRANSFERÊNCIA DE ELETRÕES E INTERPRETAR A AÇÃO DE ÁCIDOS SOBRE ALGUNS METAIS COMO UM PROCESSO DE OXIDAÇÃO-REDUÇÃO;
.COMPREENDER A DISSOLUÇÃO DE SAIS E RECONHECER QUE A MINERALIZAÇÃO DAS ÁGUAS SE RELACIONA COM PROCESSOS DE DISSOLUÇÃO E EQUILÍBRIOS DE SOLUBILIDADE.