Avaliação De Competências Parentais
Enquadramento
Objetivos Gerais
Metodologia
Certificação
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Programa:
Enquadramento teórico: Conceitos de capacidade e competência parental e das suas dimensões; Fatores (de risco e de proteção) que influenciam o exercício da parentalidade.
Especificidades da avaliação das competências parentais nos processos de promoção e de proteção.
Especificidades da avaliação das competências parentais nos processos de regulação, alteração, incumprimento e inibição do exercício das responsabilidades parentais.
Protocolo/ guião de avaliação das competências parentais: entrevista (aos pais/cuidadores e à criança); visita domiciliária; recolha de informação de fontes colaterais; observação direta das interações familiares; elaboração de parecer técnico fundamentado e de eventuais propostas/ recomendações de intervenção.
Análise de casos práticos em pequeno grupo.
Objetivos
-Aprofundar os conhecimentos sobre os conceitos de capacidade e de competência parental, as dimensões que os integram e os fatores ou variáveis que influenciam o exercício da parentalidade;
-Desenvolver conhecimentos sobre aspetos específicos a atender na avaliação de competências parentais em Processos de Promoção e Proteção e em Processos de Regulação do Exercício das Responsabilidades Parentais;
-Conhecer alguns dos instrumentos ou escalas mais utilizados na avaliação das competências parentais;
-Reconhecer as sessões de observação direta das interações familiares, as visitas domiciliárias e a recolha de informação junto de fontes colaterais como importantes recursos na avaliação das competências parentais;
-Elaborar um protocolo/ guião de avaliação das competências parentais;
-Estruturar um relatório ou informação-síntese da avaliação com integração da informação relevante recolhida e elaboração de parecer técnico fundamentado.
Metodologia
O curso decorre sincronamente através da plataforma zoom de acordo com o cronograma estipulado.
Centrada nas expectativas, necessidades e experiências profissionais dos participantes, a estratégia pedagógica articula os métodos expositivo e ativo, promovendo a reflexão, partilha de experiências e debate no que respeita à avaliação, aos guiões e aos métodos e/ou instrumentos que podem ser usados para recolha de informação e à análise/ estudo de casos.
Certificação
O Certificado de Participação será atribuído desde que a assiduidade seja igual ou superior a 90 % da carga horária total.
A Formação Ispa observará o previsto na lei de proteção de dados pessoais (Regulamento 2016/679 do Parlamento Europeu de 26 de abril de 2016, com execução assegurada pela Lei n.º 58/2019, de 8 de agosto).