Animação de Idosos

A animação desempenha um papel fundamental nos dias de hoje, no que respeita à qualidade de vida e bem-estar dos idosos. Representa um conjunto de passos, com vista a facilitar o acesso a uma vida mais ativa e mais criativa, à melhoria nas relações e na comunicação com os outros e para uma melhor participação na vida da comunidade de que se faz parte, desenvolvendo a personalidade do idoso e a sua autonomia.

Pretende-se que os formandos reconheçam a importância da animação na terceira idade, adaptando as várias técnicas para dinamizar um grupo de idosos.

• Compreender a Terceira Idade; • Identificar os direitos do idoso; • Compreender o conceito e definição de animação de idosos; • Explicar a importância da animação na vida do idoso; • Identificar o papel do animador na instituição; • Descrever as funções do animador; • Reconhecer a importância da animação nas instituições; • Caracterizar os principais tipos de animação; • Planificar atividades de acordo com os tipos de animação; • Adequar as atividades às diferentes características do idoso.

Módulo I – A Terceira Idade Visão Histórica A Velhice e o Envelhecimento Aspetos Psicológicos do Envelhecimento Psicossociologia da Velhice Solidão e Velhice Representações da Morte Direitos dos Idosos Módulo II – Animação na Terceira Idade A Animação Animação de Idosos Módulo III - O Papel da Animação na Vida do Idoso A Motivação para a Animação Institucionalização . A Importância da Animação nas Instituições . O que pode correr mal? Módulo IV – O Papel e as Funções do Animador O Animador O Animador de Idosos Módulo V – Tipos de Animação Atividades de Animação Módulo VI – Planificação de Atividades Plano de Sessão Animação Física ou Motora Animação Cognitiva ou Mental Animação Através da Expressão e da Comunicação Animação Promotora do Desenvolvimento Pessoal e Social Animação Lúdica Animação Comunitária

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

• Conteúdos disponíveis em PDF • Conteúdos disponíveis em Word • Conteúdos disponíveis em Excel • Conteúdos disponíveis em Access • Conteúdos disponíveis em PowerPoint • Edição disponível em HTML • Testes de Avaliação interativos • Upload de documentos • Download de documentos • Diário de Bordo para anotações • Últimas Notícias • Documentos e atividades recentes • Envio de mensagens aos Formadores e Formandos • Atualização de perfil • Chat • Fórum de discussão • Glossários para consulta de termos e expressões • Wikis para desenvolvimento de conteúdos colaborativos • Objetos de aprendizagem complementares • Formador especializado disponível • Ferramentas de apoio ao Formador para avaliação da aprendizagem • Realização de trabalhos de grupo e individuais • Pesquisa interna • Conteúdos disponíveis para impressão • Login seguro • Envio de Certificado de Formação por correio