Ciências da Terra

Divulgação do Guia Servicos Educativos 2024-2025 No Distrito de Vila Real e Bragança

PROGRAMA
Dia Internacional da Educação 24/01/2025
9h30-12h00 Miradouro da Meia Laranja

10h00 – Percurso pedestre e Visita ao “Museu de Arqueologia Industrial- Central do Biel” e Quinta do Granjo.no Museu de Geologia Fernando Real

12h00 – Visita ao Percurso Turístico do Jardim Geológico com a Plataforma Zoomguide.app (Museu e Laboratório de Geologia da UTAD)

12H30 – Almoço, na cantina da UTAD

14h00 – Visita à exposição “Minerais das Rochas Graníticas do Norte e Centro de Portugal” no Museu de Geologia Fernando Real

14h30 – Abertura dos trabalhos (Auditório Geociências)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |Emídio Gomes (Reitor)
Escola de Ciências da Vida e do Ambiente | Raquel Chaves (Presidente)
Departamento Ciências da Educação | Conceição Azevedo (Diretora)
Câmara Municipal de Vila Real | Alexandre Favaios (Vice-Presidente)
Centro de Formação de Vila Real| Carlos Santos Silva (Diretor)
Roteiro das Minas| Bernardo Lemos

15h00 – Comunicações
Guia dos Serviços Educativos em Pontos de Interesse Geológico e Mineiro nos distritos de Bragança e de Vila Real|
AOuro Tresminas e Jales – Patrícia Machado
Câmara Municipal de Vimioso (Minas de Argozelo) -Carina Lopes
Ecomuseu de Barroso (Centro Interpretativo Minas da Borralha) – José Carlos Alves
Geoparque Terras de Cavaleiros – João Alves
Museu do Ferro de Moncorvo – Nelson Campos
Museu e Jardim Geológico da UTAD – Elisa Gomes
Museu Volfrâmio de Cerva – Ricardo Carvalho
Parque Arqueológico do Vale do Terva – Cristina Barros

17h00 Palestra “Sustentabilidade, Insustentável?” Rui Dias| Professor de Geologia da Universidade de Évora Coordenador Científico do Centro Ciência Viva de Estremoz

Deformação das Rochas e Recursos Geológicos

Subunidade A – Deformação das rochas: compreender o tipo de comportamento das rochas em função dos esforços aplicados e das condições geotectónicas.
Subunidade B – Recursos geológicos: identificar as diferenças fundamentais entre os vários recursos geológicos. Conhecer os principais recursos geológicos existentes em Portugal. Avaliar os impactes ambientais associados à extração e as técnicas de mitigação/remediação dos mesmos.
Subunidade C – Trabalho de campo/laboratório em geociências: compreender as principais técnicas de trabalho de campo em Geologia.
Utilizar corretamente a bússola e as cartas topográficas e geológicas nas diferentes escalas.
Compreender as variações das caraterísticas químicas da água, em diferentes contextos geológicos, com base nos processos de interação água-rocha.
Trabalho de laboratório/campo: aplicar vários conteúdos abordados nas aulas durante uma visita de estudo à região de Vila Pouca de Aguiar. Relacionar diaclases, falhas e dobras com o tipo de comportamento dos materiais e observar vários tipos de recursos geológicos

Ciclo das rochas e o seu estudo a várias escalas

Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização: Sessões

Dos Magmas à Paisagem e Uso das Rochas pelo Homem

Duração: 6 horasNível: Nível 9Modalidade: Outra modalidade de formaçãoOrganização: Sessões Disponíveis 28/05/2024 | 0000-000 | Misto Início: 28/05/2024Local: 0000-000Regime: MistoVagas:

Curso Preparatório de Geologia (maiores de anos)

Unidade 1 – A geologia, os geólogos e os seus métodos (4 aulas)

– Reforçar conceitos considerados estruturantes no conhecimento geológico.

– Caracterizar a Geologia através da identificação dos métodos de investigação próprios e dos seus princípios básicos de raciocínio.

– Reconhecer a importância das controvérsias e mudanças conceptuais na construção do conhecimento geológico, na perspetiva de que a Ciência não deve ser encarada como um acumular gradual e linear de conhecimentos.

Unidade 2 – A Terra, um planeta muito especial (5 aulas)

– Reconhecer que a Terra, um planeta entre muitos outros, faz parte de um Sistema Solar em evolução.

– Compreender a importância do estudo de outros corpos planetários para o melhor conhecimento do nosso planeta e vice-versa.

– Avaliar potenciais ameaças para o futuro da Terra.

– Reconhecer a necessidade de uma melhoria da gestão ambiental e de um desenvolvimento sustentável.

– Identificar alguns dos fatores de risco geológico no nosso país, valorizando as causas naturais e a influência das atividades humanas.

Unidade 3 – Compreender a estrutura e a dinâmica da geosfera (4 aulas)

– Reconhecer as principais causas que estão na origem das erupções vulcânicas e dos tremores de terra.

– Enquadrar os fenómenos vulcânicos e sísmicos na teoria da tectónica de placas.

– Avaliar os riscos associados às erupções vulcânicas e aos tremores de terra.

– Localizar, no globo, as regiões de maior atividade vulcânica e sísmica.

– Compreender a necessidade de cumprir as normas gerais de segurança para minimizar os efeitos da atividade interna da Terra.

– Relacionar dados da Planetologia e da Geofísica para a definição de modelos para a estrutura interna da Terra.

– Conhecer modelos da estrutura interna da Terra, baseados em critérios composicionais e em critérios reológicos.

Unidade 4 – A Geologia, problemas e materiais do quotidiano (10 aulas)

– Compreender a génese dos principais tipos de rochas (sedimentares, magmáticas e metamórficas).

– Classificar as rochas com base em critérios genéticos e texturais.

– Identificar a importância dos fósseis na datação das formações rochosas que os contêm.

– Aplicar princípios estratigráficos na resolução de exercícios concretos.

– Identificar recursos geológicos e respetiva aplicabilidade numa perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA).

– Desenvolver atitudes de valorização do património geológico (memória da Terra).

Curso preparatório Geologia (maiores de 23 anos)

Unidade 1 – A geologia, os geólogos e os seus métodos
1.1. A Terra e os seus subsistemas em interação.
1.1.1. Definição e classificação de sistemas.
1.1.2. Subsistemas terrestres (geosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera).
1.1.3. Interação de subsistemas.
1.2. As rochas, arquivos que relatam a História da Terra.
1.2.1. Rochas sedimentares.
1.2.2. Rochas magmáticas e metamórficas.
1.2.3. Ciclo das rochas.
1.3. A medida do tempo e a idade da Terra.
1.3.1 Idade relativa e idade radiométrica.
1.3.2. Memória dos tempos geológicos.
1.4. A Terra, um planeta em mudança.
1.4.1. Princípios básicos do raciocínio geológico.
1.4.1.1. O presente é a chave do passado (atualismo geológico).
1.4.1.2 .Processos violentos e tranquilos (catastrofismo e uniformitarismo).

Unidade 2 – A Terra, um planeta muito especial
2.1. Formação do Sistema Solar.
2.1.1. Provável origem do Sol e dos planetas.
2.1.2. Planetas, asteróides e meteoritos.
2.1.3. A Terra – acreção e diferenciação.
2.2. A Terra e os planetas telúricos.
2.2.1. Manifestações da atividade geológica.
2.2.2. Sistema Terra-Lua, um exemplo paradigmático.
2.3. A Terra, um planeta único a proteger.
2.3.1. A face da Terra. Continentes e fundos oceânicos.
2.3.2. Intervenções do Homem nos subsistemas terrestres.
2.3.2.1. Impactos na geosfera.
2.3.2.2. Proteção ambiental e desenvolvimento sustentável.

Unidade 3 – Compreender a estrutura e a dinâmica da geosfera
3.1. Métodos para o estudo do interior da geosfera.
3.2. Vulcanologia.
3.2.1. Conceitos básicos.
3.2.2. Vulcões e tectónica de placas.
3.2.3. Minimização de riscos vulcânicos – previsão e prevenção.
3.3. Sismologia.
3.3.1. Conceitos básicos.
3.3.2. Sismos e tectónica de placas.
3.3.3. Minimização de riscos sísmicos – previsão e prevenção.
3.3.4. Ondas sísmicas e descontinuidades internas.
3.4. Estrutura interna da geosfera.
3.4.1. Modelo segundo a composição química (crosta, manto e núcleo).
3.4.2. Modelo segundo as propriedades físicas (litosfera, astenosfera, mesosfera e núcleo).
3.4.3. Análise conjunta dos modelos anteriores.

Unidade 4 – A Geologia, problemas e materiais do quotidiano
4.1. Ocupação antrópica e problemas de ordenamento.
4.1.1. Bacias hidrográficas (Análise de uma situação-problema).
4.1.2. Zonas costeiras (Análise de uma situação-problema).
4.1.3. Zonas de vertente (Análise de uma situação-problema).
4.2. Processos e materiais geológicos importantes em ambientes terrestres.
4.2.1. Minerais formadores de rochas. Composição e estrutura interna. Propriedades
físicas. Os silicatos: Olivina, Granada, Piroxenas, Anfíbolas, Feldspatos, Micas, Quartzo.
Minerais de argila e outros minerais. Importância dos minerais na sociedade.
4.2.2. Principais etapas de formação das rochas sedimentares. Rochas sedimentares. As
rochas sedimentares, arquivos históricos da Terra.
4.2.3. Magmatismo. Rochas magmáticas.
4.2.4. Deformação frágil e dúctil. Falhas e dobras.
4.2.5. Metamorfismo. Agentes de metamorfismo. Rochas metamórficas.
4.3. Exploração sustentada de recursos geológicos.

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