Play Therapy com Crianças e Adolescentes
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Metodologia
Certificação
Documentação Necessária
Sessões e Ações de Formação
Objetivos
A Play Therapy é uma forma de terapia que utiliza o brincar e o uso da criatividade para ajudar o cliente a expressar as suas emoções, a dar sentido às suas experiências e a trabalhar problemas do foro emocional e mental .
Play Therapy é essencialmente usada com crianças e adolescentes, uma vez que vai ao encontro da sua linguagem natural, da forma como exploram o mundo: a brincar. No entanto, esta forma de terapia é também utilizada com bastante sucesso com adultos, uma vez que, através do uso de técnicas criativas como o desenho, mandalas, areia, barro, movimento, entre outras, ajuda a aceder a camadas mais profundas do inconsciente, que por vezes não são tão acessíveis em terapias faladas.
Objetivos Específicos
Entender a importância da Play Therapy no trabalho com crianças;
Aprofundar o conhecimento dos princípios de base da Play Therapy centrada na criança (abordagem humanística);
Desenvolver competências em algumas técnicas e estratégias de intervenção utilizadas em Play Therapy com crianças, adolescentes e suas famílias em diferentes contextos;
Desenvolver competências na comunicação e relação com crianças e adolescentes problemáticas;
Compreender a importância de despistar possíveis perturbações na criança intervenção precoce;
Reconhecer a importância de multiculturalidade no processo terapêutico;
Aprofundar o conhecimento relativo aos princípios éticos.
Metodologia
Recurso aos métodos expositivo (apresentação de slides pela formadora, apresentação de casos), método ativo (jogos pedagógicos, dinâmicas de grupo de apresentação, participação, atividades de grupo, exercícios práticos, brainstorming, role playing, visualização de vídeos, estudo de caso, exploração de materiais artísticos e brinquedos), e ao método Interrogativo (questões abertas).
Certificação
O Certificado de Participação é atribuído aos participantes que não pretendam ser sujeitos à avaliação das aprendizagens e o Certificado de Formação é atribuído aos formandos que realizam a avaliação. Em ambos os casos, a assiduidade tem de ser igual ou superior a 90% da carga horária total.
Acreditação pela Ordem dos Psicólogos
A obtenção dos créditos 25 créditos na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses é exclusiva aos psicólogos inscritos na OPP (membros efetivos e estagiários) e requer aproveitamento na avaliação das aprendizagens.
A obtenção dos créditos é válida apenas para ações frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da ação formativa pela OPP. Não tem efeito retroativo.
A Formação Ispa observará o previsto na lei de proteção de dados pessoais (Regulamento 2016/679 do Parlamento Europeu de 26 de abril de 2016, com execução assegurada pela Lei n.º 58/2019, de 8 de agosto).