Auxiliar de Parafarmácia e Dietética (150H)
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Recursos e Materiais
Documentação Necessária
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Perfil de Entrada:
Os(as) formandos(as) devem ter mais de 18 anos e possuir o 9ºano de escolaridade. Considerando que se trata de um curso de curta duração e com uma componente prática, poderão ser aceites trabalhadores que, mesmo sem o nível mínimo de escolaridade, saibam ler e escrever e tenham experiência profissional de pelo menos 6 meses.
Deve realizar o pagamento da formação, conforme valor proposto.
Perfil de Saída:
O(a) formando(a) é atribuída uma qualificação parcial, com base em formação técnica especializada, não atribuindo um nível de qualificação. Os(as) formandos(as) mantêm o mesmo nível de qualificação com que entraram na formação.
Objetivos
– Aconselhar sobre estilos de vida saudáveis;
– Identificar parâmetros bioquímicos e fisiológicos de acordo com os protocolos em vigor na farmácia.
– Contribuir para uma imagem ética e profissional da farmácia;
– Relacionar-se de forma adequada com os demais profissionais da farmácia e da saúde.
Objetivos Específicos
– Dispensar produtos de saúde;
– Informar sobre a sua indicação terapêutica, correta utilização e conservação;
– Dispensar medicamentos não sujeitos a receita médica de acordo com os protocolos em vigor na farmácia;
– Realizar de tarefas relativas a faturação de receituário, manutenção e controlo de equipamentos;
– Fazer controlo de stocks (medicamentos, produtos de saúde, consumíveis e outros materiais), armazenagem e conservação dos medicamentos
– Fazer atendimento a clientes;
– Fazer aconselhamento e venda de produtos de parafarmácia (cosméticos, produtos capilares, suplementos nutritivos, etc.);
– Dominar o sistema informático da farmácia e as novas tecnologias.
Conteúdo Programático
UFCD3564 – Primeiros Socorros
UFCD9050 – Venda de medicamentos não sujeitos a receita médica
UFCD3315 – Nutrição e Dietética
UFCD7850 – Gestão de Stocks
UFCD8993 – Serviço de Apoio ao Cliente
UFCD0349 – Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho – conceitos básicos
Metodologia
Formação a distância/ e-learning:
O curso é executado com 5 horas de formação por semana, com a seguintes metodologias de trabalho:
Sessão síncrona: 1 aula virtual/videoconferência (1 hora) com o(a) formador(a) no início da semana (em horário a combinar);
Sessão assíncrona: 30 minutos por dia (num total de 3 horas), na plataforma de aprendizagem da Saber Transmitir, assistindo a vídeo-aulas e realizando atividades de aprendizagem propostas, testes e trabalhos de avaliação
Sessão síncrona: 1 aula virtual/videoconferência (1 hora) com o(a) formador(a) no final da semana (em horário a combinar);
No decorrer de toda a formação:
– O(a) formando(a) pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento da data indica da como data final do curso;
– A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (Moodle), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação à distância;
– Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável para os guardar no seu computador ou imprimir.
Formação prática em contexto de trabalho/estágio será presencial:
O(a) formando(a) tem a possibilidade de escolher realizar o estágio ou não. Quanto aos locais de estágio, pode realizar na empresa onde trabalha, caso já trabalhe na área, ou pode realizar numa empresa, na sua zona de residência. Trataremos de realizar todas as diligências necessárias.
Certificação
No âmbito da avaliação, enquanto parte integrante do processo formativo, A Saber Transmitir assegurar um sistema formal e rigoroso de avaliação, privilegiando as seguintes dimensões de análise:
– Avaliação sumativa dos formandos (50%), com base na realização de fichas de trabalho e/ou testes escritos ou orais;
– Avaliação formativa dos formandos (40%), com base na realização de simulações e/ou trabalhos de individuais/grupo;
– Avaliação comportamental (10%), com base na participação ativa nas sessões;
Os(as) formandos(as) são classificados de acordo com a seguinte escala: Escala de Avaliação a utilizar: 0 a 5 valores (Muito Insuficiente); 6 a 9 valores (Insuficiente); 10 a 13 valores (suficiente); 14 a 17 valores (Bom); 18 a 20 valores (Muito Bom);