Curso Preparatório de Economia (maiores de 23 anos) 2022/2023
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Certificação
Sessões e Ações de Formação
Objetivos
O presente curso pretende que os alunos desenvolvam os seus conhecimentos na área da Economia, de modo que tenham competências para:
a) usar os conceitos económicos para compreender aspetos relevantes da organização económica das sociedades;
b) utilizar e descodificar corretamente a terminologia económica, muito utilizada atualmente, em especial nos meios de comunicação social; e
c) mobilizar os conceitos económicos fundamentais para interpretar a realidade económica portuguesa, no contexto atual da União Europeia (EU) e da União Económica e Monetária (UEM).
O estudo da Economia permite um melhor conhecimento e compreensão das sociedades contemporâneas, cada vez mais globais e em mudança acelerada, pelo que contribui para a formação dos cidadãos, educando para a cidadania, para a mudança e para o desenvolvimento.
Objetivos Específicos
Em articulação com os objetivos gerais enunciados anteriormente, pretende-se que sejam atingidos os objetivos específicos a seguir descriminados:
1. Contextualizar a Ciência Económica no conjunto das ciências sociais e delimitar o seu objeto de estudo. Compreender que os agentes económicos (Famílias, Estado, Empresas e Resto do Mundo) resultam do agrupamento dos vários intervenientes na atividade económica de acordo com as respetivas funções económicas (produção, repartição dos rendimentos e utilização dos rendimentos). Compreender as soluções para os problemas económicos: tradição, governo e mercado.
2. Perceber o problema fundamental da Economia: necessidades ilimitadas e recursos escassos e, logo, a necessidade de fazer escolhas. Explicar a utilização do rendimento pelos agentes económicos: consumo e poupança. Os agentes económicos utilizam grande parte do seu rendimento no consumo. O fenómeno do consumo deve ser analisado na sua dimensão económica, mas também social, dado que as escolhas dos consumidores podem ter, por exemplo, consequências a nível ambiental. O rendimento que não é consumido, é poupado. A poupança pode ter vários destinos, mas interessa sobretudo estudar quando é aplicada em investimento pela sua importância para a atividade económica.
Analisar a produção, o processo produtivo e os fatores de produção. Compreender
a formação dos preços dos bens e serviços, nomeadamente o mecanismo do mercado. Como os preços são expressos numa determinada unidade monetária, é importante o estudo da moeda, das suas funções e da sua evolução ao longo do tempo. Dada a sua importância nas sociedades atuais, a inflação também é objeto de estudo. Analisar a formação e a repartição dos rendimentos e constatar, através de análise de informação estatística, a persistência da desigualdade na repartição dos rendimentos.
3. Compreender o funcionamento global de uma economia e a sua representação através de um circuito económico e reconhecer a necessidade de equilíbrio entre recursos e empregos numa dada economia. Apreender o objetivo e a importância da Contabilidade Nacional que quantifica as relações que se estabelecem entre os agentes económicos, nomeadamente entre a Nação e o Resto do Mundo. A Contabilidade Nacional permite registar os valores agregados de operações idênticas, ocorridas durante um certo período de tempo (geralmente um ano) e evidencia a igualdade entre três variáveis macroeconómicas básicas: produto, rendimento e despesa.
4. Compreender a contabilização das relações económicas entre os países (trocas de bens e serviços e de capitais) nas respetivas balanças e perceber a importância deste registo enquanto instrumento para avaliar a situação económica de um dado país. Compreender a importância do Estado nas sociedades atuais. O Estado para além de garantir a ordem, a justiça e a defesa dos cidadãos, desempenha 3 funções económicas: produção de bens e serviços essenciais, redistribuição dos rendimentos e estabilização económica (influenciando a inflação, o desemprego, o investimento, entre outras variáveis). Perceber a UE, da qual Portugal faz parte desde 1986, como um espaço de integração económica e as respetivas implicações para Portugal enquanto estado-membro.
Conteúdo Programático
Unidade 1 | A Ciência Económica e a atividade económica (1 aula)
– Identificar e saber explicar a especificidade da Economia como ciência social
– Identificar e compreender as funções dos diferentes agentes económicos
– Estudar as soluções para os problemas económicos: tradição, governo e mercado
Unidade 2 | Conceitos fundamentais da atividade económica (8 aulas)
– Saber explicar o conceito e a classificação de necessidades e consumo
– Perceber os fatores económicos e não económicos determinantes do consumo
– Analisar informação estatística sobre a evolução da estrutura do consumo em Portugal e na UE
– Definir poupança e perceber a influência do tempo nas decisões sobre a utilização dos rendimentos
– Explicar a necessidade da formação de capital numa economia
– Explicar as funções do investimento na atividade económica e justificar a importância do investimento em inovação tecnológica, em investigação e desenvolvimento
– Analisar a evolução do investimento interno (privado e público) e externo e comparar a evolução do investimento português no estrangeiro com a evolução do investimento estrangeiro em Portugal
– Saber explicar a noção e a classificação de bens
– Identificar os três principais setores de atividade
– Conhecer os diferentes fatores de produção e as suas especificidades
– Compreender a lei dos rendimentos decrescentes e os diferentes custos de produção
– Explicitar o conceito económico de mercado
– Distinguir procura individual de procura agregada
– Relacionar procura e preço através da lei da procura e da oferta, representar graficamente as respetivas curvas, explicar o significado do ponto de equilíbrio e analisar as determinantes das deslocações das curvas
– Caracterizar os diferentes tipos de mercado
– Conhecer os tipos e as novas formas de comércio
– Compreender a evolução histórica da moeda e as suas funções
– Saber explicar os diferentes fenómenos de variação de preços, nomeadamente a inflação
– Analisar informação estatística sobre a evolução da inflação em Portugal e na UE
– Relacionar a atividade produtiva com a formação dos rendimentos e explicar o fenómeno da repartição dos rendimentos
– Verificar as desigualdades da repartição dos rendimentos e a sua evolução em Portugal e explicar o significado do leque salarial enquanto indicador da desigualdade de salários
– Explicar as limitações do rendimento per capita enquanto indicador da repartição pessoal dos rendimentos
Unidade 3 | A contabilização da atividade económica (3 aulas)
– Elaborar um circuito económico e justificar a necessidade de equilíbrio entre Recursos e Empregos numa economia
– Compreender a noção e os objetivos da Contabilidade Nacional e perceber o sistema de contas português;
– Calcular o valor dos diversos tipos de Produto e perceber a diferença entre os respetivos conceitos: PIB e PNB, Produto a preços correntes e Produto a preços constantes, PIB e PIL
– Referir as várias definições e componentes do Rendimento, da Despesa e da Procura
– Trabalhar com dados reais para a economia portuguesa (publicados pelo INE) e perceber a evolução dos agregados das Contas Nacionais portuguesas ao longo do tempo
Unidade 4 | A organização económica das sociedades (7 aulas)
– Identificar as componentes da Balança de Pagamentos e das três balanças que a compõem e interpretar o seu significado económico
– Relacionar balança comercial com taxa de câmbio e o valor da moeda com a evolução da taxa de câmbio
– Referir indicadores do comércio externo de mercadorias
– Analisar informação estatística relativa à evolução das principais rubricas da Balança de Pagamentos portuguesa e comparar a sua evolução com a dos restantes países da UE
– Explicar os objetivos da intervenção do Estado na esfera económica e social (garantia da eficiência, da equidade e da estabilidade)
– Classificar e perceber os diferentes tipos de despesas e receitas públicas e explicar o significado de saldo orçamental
– Apresentar os objetivos das políticas económicas e sociais do Estado, exemplificando com o caso Português, e indicar os constrangimentos àquelas políticas decorrentes do facto de Portugal ser membro da UE
– Explicitar o conceito de integração económica e distinguir as diversas formas de integração económica
– Identificar as principais etapas do processo de construção da UE e explicar em que consiste a UEM
– Referir os desafios da UE resultantes, nomeadamente, de novos alargamentos, do aprofundamento e da sua necessidade de afirmação externa
– Explicar a importância do princípio da coesão económica e social
Metodologia
Método presencial
Certificação
Certificado de participação