UFCD 8932 – Estimulação cognitiva e aprendizagem no idoso
Enquadramento
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Conteúdo Programático
Metodologia
Avaliação
Recursos e Materiais
Documentação Necessária
Sessões e Ações de Formação
Enquadramento
Ativos empregados com escolaridade mínima igual ou superior ao 4º ano ou desempregados não DLD com a escolaridade mínima igual ou superior ao 12º ano.
Objetivos
Dotar os formandos em competências específicas em Estimulação cognitiva e aprendizagem no idoso.
Objetivos Específicos
Descrever os benefícios das Universidades Séniores na qualidade de vida do idoso.
Selecionar e preparar atividades educativas em função do perfil de funcionalidade do idoso.
Aconselhar o idoso acerca dos benefícios e malefícios das tecnologias de informação e comunicação.
Conteúdo Programático
– Aprendizagem como fator promotor do desenvolvimento pessoal (5 horas)
– Aprendizagem ao longo da vida (5 horas)
o Papel das Universidades Sénior (US)
o Atividades desenvolvidas nas US
o Importância das US na qualidade de vida do idoso
– Atividades educativas para o idoso (5 horas)
o Leitura
o Escrita
o Matemática funcional
o Aprendizagem de instrumentos musicais
o Grupos corais
o Aprendizagens de línguas não materna
o Ginástica
o Informática
o Lavores
o Outras atividades
– Tecnologias da informação e comunicação (TIC) (5 horas)
o Papel das redes sociais na vida do idoso
o Perigos das TIC na população idosa
o Softwares de estimulação e aprendizagem
– Ensino da leitura e escrita nos idosos (alfabetização) (5 horas)
Metodologia
Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de métodos como:
Método expositivo;
Método demonstrativo;
Método interrogativo;