O Divórcio: o impacto sobre as crianças

O divórcio é definido como a suspensão da convivência conjugal com causas bem definidas que conduzem à rutura do casal (Caramelo, 2008), constituindo uma transição continuada nas vidas tanto dos pais como dos filhos. Contudo, para estes últimos, esta situação poderá tornar-se bastante difícil devido às capacidades a nível parental dos seus pais estarem reduzidas em muitas dimensões (Ramires, 2004; Hack & Ramires, 2010). A capacidade das crianças e adolescentes para lidarem com a separação dos pais, irá depender da relação estabelecida entre os pais e da competência dos mesmos para distinguir a função conjugal da função parental (Féres – Carneiro, 1998).

Dotar os formandos de conhecimentos sobre a problemática da separação/divórcio dos pais na fase da infância e adolescência, fornecendo-lhes estratégias de intervenção com crianças e adolescentes que enfrentam o processo de divórcio dos pais.

• Identifiquem os diferentes estágios do desenvolvimento infantil; • Identifiquem as diferentes etapas da adolescência; • Identifiquem e reconheçam as diferentes alterações na fase da adolescência. • Descrever a família; • Descrever a família como sistema; • Identificar as propriedades do sistema familiar; • Descrever a estrutura familiar; • Descrever a parentalidade. • Descrever o conceito de divórcio; • Identificar e descrever as etapas do divórcio; • Descrever a Lei do Divórcio. • Descrever o que são as responsabilidades parentais; • Identificar a importância da legislação nas questões das responsabilidades parentais; • Identificar e descrever o papel dos pais; • Identificar o papel da psicológica (avaliação psicológica) nas responsabilidades parentais. • Definir Síndrome de Alienação Parental; • Diferenciar Alienação Parental de Síndrome de Alienação Parental; • Identificar e descrever os critérios associados ao Síndrome de Alienação Parental. • Identificar e descrever o impacto do divórcio nas crianças e nos adolescentes; • Identificar e descrever o impacto do divórcio nos pais. • Identificar e descrever algumas estratégias de intervenção com crianças e adolescentes durante o processo de divórcio; • Identificar a importância da intervenção nesta temática.

Módulo I – Enquadramento Teórico da Infância e Adolescência Infância Estádios de desenvolvimento infantil Adolescência e as principais alterações nesta fase do ciclo vital Módulo II – A Família A Família como sistema Estrutura familiar Parentalidade Módulo III – O Divórcio Definição de Divórcio Etapas do Processo de Divórcio Lei do Divórcio Módulo IV – Responsabilidades Parentais As Responsabilidades Parentais A Lei e Suas Conceptualizações Papel dos Pais A Psicologia e as Responsabilidades Parentais Módulo V – Síndrome de Alienação Parental Definição de Síndrome de Alienação Parental Relação entre o Divórcio e a Síndrome de Alienação Parental Módulo VI – Impacto do Divórcio Impacto do Divórcio nas Crianças e Adolescentes Impacto do Divórcio nos Pais Módulo VII – Estratégias de Intervenção Com Crianças e Adolescentes no Processo de Divórcio

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

• Conteúdos disponíveis em PDF • Conteúdos disponíveis em Word • Conteúdos disponíveis em Excel • Conteúdos disponíveis em Access • Conteúdos disponíveis em PowerPoint • Edição disponível em HTML • Testes de Avaliação interativos • Upload de documentos • Download de documentos • Diário de Bordo para anotações • Últimas Notícias • Documentos e atividades recentes • Envio de mensagens aos Formadores e Formandos • Atualização de perfil • Chat • Fórum de discussão • Glossários para consulta de termos e expressões • Wikis para desenvolvimento de conteúdos colaborativos • Objetos de aprendizagem complementares • Formador especializado disponível • Ferramentas de apoio ao Formador para avaliação da aprendizagem • Realização de trabalhos de grupo e individuais • Pesquisa interna • Conteúdos disponíveis para impressão • Login seguro • Envio de Certificado de Formação por correio