Suicídio na Adolescência

O número de suicídios em adolescentes/jovens tem aumentado nas últimas décadas. As tentativas de suicídio são muito frequentes na adolescência, mas também na infância e ocorrem sobretudo no género feminino. Os suicídios consumados são mais frequentes no sexo masculino. Existem vários fatores que contribuem para as tentativas de suicídio, tais como: a existência de uma depressão ou outra perturbação psiquiátrica; se o adolescente/jovem possui uma doença crónica ou vítima de maus tratos; se teve um contato recente com tentativas ou situações de suicídio, entre outros. É primordial que as tentativas de suicídio sejam sempre levadas em consideração. O adolescente/jovem tem que ser ouvido e ajudado a ultrapassar o sofrimento que o levou a praticar este ato e contudo, a família deve estar envolvida no tratamento.

Dar a conhecer os aspetos específicos do Suicídio nos Adolescentes/Jovens, principalmente as suas causas, tipos, diagnóstico, características e estratégias de intervenção.

• Reconhecer a problemática do conceito de suicídio. • Definir Suicídio. • Conhecer as várias nomenclaturas associadas ao suicídio. • Compreender a epidemiologia do suicídio em Portugal entre os adolescentes. • Identificar e descrever os fatores de risco e de proteção associados ao suicídio. • Identificar as características ligadas a adolescentes suicidas. • Reconhecer os sinais de alarme em adolescentes suicidas. • Compreender o processo/avaliação de adolescentes suicidas. • Conhecer as técnicas para avaliar o risco de suicídio. • Caracterizar a Entrevista Clínica e Testes/Escalas associadas ao risco de suicídio. • Compreender de forma geral a psicopatologia do suicídio. • Relacionar a Depressão com os comportamentos suicidários. • Associar o abuso de álcool e drogas com os comportamentos suicidários. • Compreender os transtornos de ansiedade, de personalidade e transtorno esquizofrénico associados aos comportamentos suicidários. • Compreender de forma geral o tratamento desta problemática. • Conhecer as várias técnicas de tratamento no suicídio. • Compreender as várias estratégias usadas no suicídio para a sua prevenção.

Módulo I – Enquadramento Teórico Definição Teorias Explicativas do Suicídio Epidemiologia Fatores de Risco e Protetores Módulo II – Processo de Identificação de Adolescentes Suicidas Características Associadas a Adolescentes Suicidas Processo de Reconhecimento de Adolescentes Suicidas Processo e Avaliação de Adolescentes Suicidas Módulo III – Psicopatologia do Suicídio Depressão Transtornos de Ansiedade Abuso de álcool e drogas Transtornos da Personalidade Transtorno Esquizofrénico Módulo IV – Tratamento e Prevenção Valorização do Risco Suicida Psicoterapia Tratamento Farmacológico Prevenção do Suicídio

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

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